從關(guān)聯(lián)理論到“廣義認(rèn)知語用學(xué)”——近20年國內(nèi)認(rèn)知語用學(xué)研究回顧與思考
本文選題:關(guān)聯(lián)理論 + 認(rèn)知語用學(xué); 參考:《外語學(xué)刊》2013年03期
【摘要】:自20世紀(jì)80年代末關(guān)聯(lián)理論被引介到國內(nèi),中國的認(rèn)知語用學(xué)研究從主要以關(guān)聯(lián)理論為基礎(chǔ)的認(rèn)知語用研究,發(fā)展到基于認(rèn)知科學(xué)或認(rèn)知語言學(xué)理論與方法的"廣義認(rèn)知語用學(xué)"研究,國內(nèi)學(xué)者的研究視野不斷開闊,研究成果不斷豐富。本文回顧了近20年來國內(nèi)認(rèn)知語用學(xué)的發(fā)展以及中國學(xué)者在該領(lǐng)域取得的成果,并分析了國內(nèi)認(rèn)知語用學(xué)研究的主要特點、存在問題和未來發(fā)展前景。
[Abstract]:Since the end of the 1980s, relevance theory has been introduced to China. The study of cognitive pragmatics in China has developed from the cognitive pragmatics mainly based on the relevance theory to the study of "generalized cognitive pragmatics" based on cognitive science or cognitive linguistics. The research field of domestic scholars is widened and the research results are constantly enriched. This paper reviews the development of cognitive pragmatics in the past 20 years and the achievements made by Chinese scholars in this field, and analyzes the main characteristics, problems and future prospects of the research on cognitive pragmatics in China.
【作者單位】: 上海海事大學(xué);上海外國語大學(xué);
【基金】:上海高校選拔培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師科研專項基金項目“語塊理論與大學(xué)英語寫作教學(xué)”(shs10084)的階段性成果
【分類號】:H030
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本文編號:2110283
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