本文選題：術(shù)語(yǔ)能力 + 術(shù)語(yǔ)教育�。� 參考：《外語(yǔ)界》2013年05期

【摘要】：隨著現(xiàn)代翻譯行業(yè)的發(fā)展,術(shù)語(yǔ)能力已成為職業(yè)翻譯工作者的一項(xiàng)基本素質(zhì)要求,高校翻譯專業(yè)亟須開(kāi)展術(shù)語(yǔ)教育。本文調(diào)研了西方國(guó)家高校的術(shù)語(yǔ)教育,剖析了我國(guó)面向翻譯的術(shù)語(yǔ)教育現(xiàn)狀,提出構(gòu)建我國(guó)高校翻譯專業(yè)產(chǎn)學(xué)研一體化的術(shù)語(yǔ)教育模式。文章從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)師資和教學(xué)方式三個(gè)方面對(duì)該模式展開(kāi)了分析,討論了如何促使翻譯院系、翻譯產(chǎn)業(yè)和科研機(jī)構(gòu)三個(gè)系統(tǒng)之間形成一種互利、互惠、互補(bǔ)的良性循環(huán)關(guān)系,從而發(fā)展學(xué)生的術(shù)語(yǔ)能力,推進(jìn)我國(guó)高素質(zhì)、應(yīng)用型、職業(yè)化翻譯人才的培養(yǎng)。
[Abstract]:With the development of modern translation industry, terminology competence has become a basic quality requirement for professional translators. This paper investigates the terminology education in colleges and universities in western countries, analyzes the present situation of translation oriented terminology education in China, and puts forward the construction of an integrated terminology education model for translation majors in our country. This paper analyzes the model from the aspects of teaching content, teaching teachers and teaching methods, and discusses how to promote the formation of a mutual benefit and reciprocity between the translation departments, the translation industry and the scientific research institutions. In order to develop the students' terminology ability and promote the cultivation of high-quality, applied and professional translators in China.
【作者單位】： 石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中央文獻(xiàn)翻譯研究基地;
【基金】：河北省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“信息技術(shù)時(shí)代譯者術(shù)語(yǔ)能力構(gòu)成與發(fā)展的實(shí)證研究”(編號(hào)HB13YY007)的部分成果 石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院博士科研啟動(dòng)基金的資助
【分類號(hào)】：H059-4

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2099558