本文選題：對外漢語 + 慣用語��； 參考：《湖北大學(xué)》2012年碩士論文

【摘要】：在漢語口語中使用頻率很高的慣用語,同諺語、成語一樣,滲透的歷史、文化因素較多,是母語非漢語的學(xué)習(xí)者的興趣所在,又因其結(jié)構(gòu)的獨特性、表意的靈活性,成為了教學(xué)的難點。而教材的編寫是成功進行對外慣用語教學(xué)不可或缺的部分,一本好的教材有助于培養(yǎng)母語非漢語的學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)慣用語的興趣、提高課堂教學(xué)的效率,從而增強學(xué)習(xí)者的語言理解能力和表達能力。 本文首先考察現(xiàn)行三套對外漢語慣用語教材中所收錄的慣用語,包括慣用語的數(shù)量、慣用語的音節(jié)形式及慣用語的內(nèi)部結(jié)構(gòu)形式,并結(jié)合對外漢語教學(xué)大綱中要求掌握的慣用語,考察三套教材中收錄的慣用語與大綱所要求的符合程度。并從慣用語的自身特點與教材設(shè)計理論和方法相結(jié)合的角度出發(fā),考察教材的編選,主要從教材課文話題的選擇、例釋部分例句的選用、練習(xí)設(shè)計等幾個方面來分析現(xiàn)行慣用語教材的得與失。最后根據(jù)對教材的統(tǒng)計與分析,做出對對外漢語慣用語教材慣用語選用及教材編排的思考。在慣用語的選用方面,應(yīng)以三音節(jié)為主,多種音節(jié)形式并存；以動賓結(jié)構(gòu)為主,多種結(jié)構(gòu)形式并存,并選用使用頻率較高的慣用語；在教材編排方面,應(yīng)選擇豐富多樣的話題形式、采用單句與對話例句相結(jié)合的例句形式及采用理解性練習(xí)和交際性練習(xí)相結(jié)合的練習(xí)形式。
[Abstract]:It is an indispensable part of Chinese non - Chinese learners to learn idioms and improve the efficiency of classroom teaching , so as to enhance the language understanding and expression ability of learners .

Based on the statistics and analysis of the textbook , the author makes a study on the selection of the textbooks in Chinese idioms , the selection of examples , the selection of examples and the practice design .
There are many kinds of structural forms which exist in the main and multi - structure forms , and use the idiomatic phrases with higher frequency of use ;
In the aspect of teaching material arrangement , a variety of topics should be selected , in the form of a single sentence combined with a dialogue example , and in the form of an exercise combined with the comprehension exercises and the communicative practice .
【學(xué)位授予單位】：湖北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：H195.4

【參考文獻】

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本文編號：2090563