本文選題：漢語 + 日語�。� 參考：《蘭州大學(xué)》2012年碩士論文

【摘要】：日本和中國可以說在歷史上和地理上有著“千絲萬縷”的聯(lián)系,日本人學(xué)習(xí)漢語的歷史可以追溯到隋唐以前。語音是一門語言的基礎(chǔ),無論學(xué)習(xí)什么語言都要從發(fā)音開始,是語言最為重要組成部分。因?yàn)槿照Z和漢語在發(fā)音上有著很大的差別,所以第一語言為日語的學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語時,必然會受到母語發(fā)音的影響。這時就需要研究兩種語言在發(fā)音上的異同,通過比較兩種語言發(fā)音的異同,來找出學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語時可能會遇到的發(fā)音難點(diǎn)和弱點(diǎn)。再將這些發(fā)音的難點(diǎn)進(jìn)行歸類,整理,尋求解決的辦法,以達(dá)到更好地指導(dǎo)學(xué)生的目的。 本文就日語和漢語在音素,音節(jié),聲調(diào)等方面特點(diǎn)進(jìn)行比較。通過比較后再找出日本學(xué)生學(xué)習(xí)漢語時會可能遇到的問題和難點(diǎn)。通過分析比較發(fā)現(xiàn),漢語中有日語語音系統(tǒng)所沒有的發(fā)音,在送氣音與不送氣音,前鼻音和后鼻音以及四聲等發(fā)音上日本學(xué)生容易發(fā)生語音偏誤。在歸納發(fā)音規(guī)律,比較分析后找出解決以上問題的方法。 本文的意義是通過比較,分析和歸納日本學(xué)生在漢語習(xí)得中的語音偏誤來更好的指導(dǎo)教學(xué)。只有抓住日本學(xué)生在漢語習(xí)得中的發(fā)音規(guī)律,才能有效地針對其弱點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo),使其漢語語音更加標(biāo)準(zhǔn),純熟。
[Abstract]:Japan and China can be said to have "inextricable" ties in history and geography. The history of Japanese learning Chinese can be traced back to the Sui and Tang dynasties. Pronunciation is the foundation of a language. No matter what language is learned, it begins with pronunciation and is the most important part of language. Since Japanese and Chinese have great differences in pronunciation, Japanese students who are first language Japanese are bound to be influenced by the pronunciation of their mother tongue when learning Chinese. It is necessary to study the similarities and differences between the two languages in pronunciation, and find out the difficulties and weaknesses of pronunciation that students may encounter in learning Chinese by comparing the similarities and differences of pronunciation between the two languages. Then these difficulties of pronunciation are classified, sorted out, and solutions are sought to better guide students. This paper compares the phoneme, syllable and tone between Japanese and Chinese. After comparison, find out the possible problems and difficulties that Japanese students may encounter when learning Chinese. Through the analysis and comparison, it is found that Japanese students are prone to phonetic errors in the pronunciation of insufflation and non-exhalation, forward nasal and posterior nasal sounds, and four sounds, which are not found in the Japanese phonetic system in Chinese. In the induction of pronunciation rules, comparative analysis to find out the solution to the above problems. The meaning of this paper is to better guide the teaching by comparing, analyzing and summarizing the phonetic errors of Japanese students in Chinese acquisition. Only by grasping the pronunciation rules of Japanese students in Chinese acquisition can they effectively guide their weak points and make their Chinese pronunciation more standardized and proficient.
【學(xué)位授予單位】：蘭州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：H195

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本文編號：2084939