本文選題：漢語教學課堂 + 素質教育�。� 參考：《語文建設》2013年24期

【摘要】：將素質教育融合于漢語教學課堂,是漢語教學創(chuàng)新的一種新形式。漢語中蘊含豐富的人文、歷史等知識的修辭材料,其豐富的素材為漢語教學課堂上實行素質教育提高了必要條件;同時,漢語修辭教學和素質教育結合的教學模式對于大學生學習興趣提高以及知識和能力的掌握都有重要意義。本文分別從詞語的"語義修辭"、詞語的"語音修辭"、句子修辭以及修辭格等幾個方面就漢語教學課堂如何實施素質教育進行分析。
[Abstract]:The integration of quality education into Chinese teaching classroom is a new form of Chinese teaching innovation. The rich material of rhetoric with rich knowledge of humanities and history in Chinese improves the necessary conditions for the implementation of quality-oriented education in the Chinese teaching class, and at the same time, The combination of Chinese rhetoric teaching and quality education plays an important role in improving students' interest in learning and mastering their knowledge and ability. This paper analyzes how to carry out quality education in Chinese teaching classroom from the following aspects: semantic rhetoric, phonetic rhetoric, sentence rhetoric and rhetorical devices.
【作者單位】： 北京信息科技大學;
【分類號】：H193

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本文編號：2080849