本文選題：動詞性相關成分 + 缺失��； 參考：《江西師范大學》2012年碩士論文

【摘要】：在對外漢語教學過程中，我們時有會聽見或是看見留學生所使用或造出的句子不是那么的完整，甚至有時出現(xiàn)的不完整會曲解句子的“真情實意”，從而影響正常的交際。非完整句實質就是病句，是由于句子缺少完句成分引起的。在漢語本體研究范圍中，影響完句的成分較多,本文僅從與動詞性相關的成分入手進行研究分析。與動詞性相關的成分非完整句問題的探討，有利于為對外漢語教師檢測母語為非漢語學習者學習漢語的整體能力和水平提供間接依據(jù)；有助于我們更好的揭示語言的一些普遍規(guī)律，挖掘漢語里一些特有的語法現(xiàn)象的結構內(nèi)涵和特點，從而為漢語教學提供堅實的理論基礎。也可以為建立非完整句的語料庫提供第一手材料。
[Abstract]:In the process of teaching Chinese as a foreign language, we sometimes hear or see that the sentences used or made by foreign students are not so complete, and sometimes they may misinterpret the "true feelings" of the sentences, thus affecting normal communication. The essence of a non-complete sentence is a sick sentence, which is caused by the lack of a complete sentence. In the scope of Chinese Noumenon study, there are many components that affect the complete sentence. The discussion of non-complete sentences related to verb nature is helpful to provide indirect basis for TCFL teachers to detect the overall ability and level of learning Chinese by non-native Chinese learners. It is helpful for us to better reveal some universal laws of language, dig out the structural connotation and characteristics of some peculiar grammatical phenomena in Chinese, and thus provide a solid theoretical basis for Chinese teaching. It can also provide first-hand materials for the establishment of a corpus of non-complete sentences.
【學位授予單位】：江西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：H195

【參考文獻】

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本文編號：2017217