發(fā)布時間：2018-06-13 00:11

  本文選題：創(chuàng)新工作室 + 語碼轉(zhuǎn)換��； 參考：《實驗室研究與探索》2011年09期

【摘要】：針對語碼轉(zhuǎn)換式雙語教學的實踐問題,闡述了基于創(chuàng)新工作室的語碼轉(zhuǎn)換式雙語教學模式的實踐與意義,提出了基于創(chuàng)新工作室的語碼轉(zhuǎn)換式雙語教學的開展途徑和方法�；趧�(chuàng)新工作室的語碼轉(zhuǎn)換式雙語教學不僅使學生處在寬松的學習環(huán)境,激發(fā)學生學習的熱情,也將使學生真正的感受到語言作為一種工具,在專業(yè)學習和知識應(yīng)用中的作用。
[Abstract]:Aiming at the practical problems of code-switching bilingual teaching, this paper expounds the practice and significance of code-switching bilingual teaching model based on innovative studio, and puts forward the ways and methods of developing code-switching bilingual teaching based on innovative workroom. Code-switching bilingual teaching based on innovation studio not only makes students in a relaxed learning environment, but also makes students really feel the role of language as a tool in professional learning and knowledge application.
【作者單位】： 大連民族學院生命科學學院;
【基金】：遼寧省教育科學“十一五”規(guī)劃項目(JG09DB103) 遼寧省教育廳規(guī)劃項目(20060137) 大連民族學院教改項目(T-016-06)
【分類號】：G642.4;H09

【參考文獻】

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【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)博士學位論文 前1條

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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相關(guān)會議論文 前3條

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相關(guān)重要報紙文章 前2條

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相關(guān)碩士學位論文 前10條

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本文編號：2011695