本文選題：漢語作為外語教學(xué) + 專門用途漢語教學(xué)　； 參考：《語言文字應(yīng)用》2011年03期

【摘要】：專門用途外語教學(xué)及其研究狀況,是衡量一種語言作為外語教學(xué)成熟與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。在漢語加快走向世界的過程中,無論是基于現(xiàn)狀還是展望未來,作為漢語的母語國都應(yīng)大力推進(jìn)專門用途漢語教學(xué)的發(fā)展,以滿足學(xué)習(xí)者對漢語應(yīng)用的多元化需求。專門用途漢語教學(xué)研究基本內(nèi)容包括:定性定位、理論基礎(chǔ)、基本理論、需求分析、教學(xué)大綱、教材編寫、教師發(fā)展等。
[Abstract]:The current situation of foreign language teaching and research for special purpose is an important criterion to measure the maturity of a language as a foreign language. In the process of speeding up the development of Chinese into the world, whether based on the present situation or looking forward to the future, the mother tongue of Chinese should vigorously promote the development of special-purpose Chinese teaching in order to meet the diverse needs of learners in the application of Chinese. The basic contents of the research on special purpose Chinese teaching include: qualitative orientation, theoretical basis, basic theory, demand analysis, syllabus, textbook compilation, teacher development and so on.
【作者單位】： 中國人民大學(xué);
【分類號】：H195

【參考文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1956288