本文選題：語言調(diào)查 + 課程　； 參考：《民族教育研究》2013年05期

【摘要】："語言調(diào)查"是一門傳統(tǒng)課程,在學(xué)科發(fā)展突飛猛進(jìn),新方法、新手段不斷涌現(xiàn)的背景下,必須進(jìn)行課程教學(xué)改革。課程改革一方面要吸收學(xué)科新觀念、新方法,另一方面要更加注重實(shí)踐教學(xué),開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。經(jīng)過教學(xué)改革,使"語言調(diào)查"課程煥發(fā)活力,成為一門與時俱進(jìn)、更具價值的重要課程。
[Abstract]:"language investigation" is a traditional course. Under the background of the rapid development of subject, new methods and new means, curriculum teaching reform must be carried out. On the one hand, curriculum reform should absorb new ideas and methods of discipline, on the other hand, it should pay more attention to practical teaching and develop network teaching platform. Through the teaching reform, the course of "language investigation" has become an important course with time and more value.
【作者單位】： 中央民族大學(xué)少數(shù)民族語言文學(xué)系;
【基金】：國家民委本科教學(xué)改革與質(zhì)量建設(shè)研究項(xiàng)目“語言調(diào)查課程改革與學(xué)生語言調(diào)查研究能力提高”(項(xiàng)目編號:11003)研究成果之一
【分類號】：H0-4;G642

【共引文獻(xiàn)】

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1 康忠德;;新化話與普通話、中古音聲調(diào)系統(tǒng)比較研究[J];廣西民族學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2005年S1期

2 楊大方;;民族地區(qū)中小學(xué)漢語教育的性質(zhì)及漢語教育與民族語教育之間的關(guān)系[J];民族教育研究;2006年01期

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5 毛悅;;外國留學(xué)生使用漢語第二人稱代詞情況研究[J];社會科學(xué)論壇;2010年04期

6 高璐;李應(yīng)興;于洪志;;臨夏州中心地區(qū)方言與普通話的比較研究[J];西北民族大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2008年05期

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8 白萍;內(nèi)蒙古額爾古納俄羅斯語研究[D];中央民族大學(xué);2010年

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8 史暉;廣西都安、羅城兩縣語言使用情況調(diào)查研究[D];廣西大學(xué);2004年

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【相似文獻(xiàn)】

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5 唐七元;;多語多方言區(qū)的語言學(xué)課程教學(xué)改革初探——以廣西為例[J];廣西大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2011年S1期

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4 陶曙軍;;順應(yīng)時代需要,強(qiáng)化職業(yè)院校學(xué)生應(yīng)用寫作能力[A];貴州省寫作學(xué)會2010年遵義縣學(xué)術(shù)年會論文集[C];2010年

5 羅燕;;高職大學(xué)語文教學(xué)改革的思考與構(gòu)想[A];江西省語言學(xué)會2007年年會論文集[C];2007年

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8 陳章太;;第二屆全國語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會閉幕詞[A];世紀(jì)之交的中國應(yīng)用語言學(xué)研究——第二屆全國語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會論文集[C];1998年

9 韋中超;王發(fā)強(qiáng);梁瑞生;;雙語教學(xué)中兩種語言時間分配研究[A];中國光學(xué)學(xué)會2006年學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2006年

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1 特約記者 郭彥辰;和即仁：“我們完全是靠人力完成的調(diào)查任務(wù)”[N];中國民族報;2009年

2 記者 王坤寧;中國56個民族有129種語言[N];中國新聞出版報;2008年

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6 本報記者　 阿勒得爾圖;卜·圖力更：實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代蒙古語規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)化的人[N];中國民族報;2006年

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8 中國國家語言文字工作委員會副主任、中國教育部語言文字信息管理司司長 李宇明;珍愛中華語言資源[N];文匯報;2008年

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 丁志斌;語言調(diào)查詞表研究[D];上海師范大學(xué);2012年

2 額爾敦圖雅;城市蒙古人語言態(tài)度調(diào)查研究[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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2 秦鳳珍;相似論與漢字識字教學(xué)[D];煙臺師范學(xué)院;2005年

3 徐元英;PBL網(wǎng)上輔導(dǎo)與答疑系統(tǒng)的研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2005年

4 周衛(wèi)鴿;中職語文教學(xué)改革中幾個基本問題的反思[D];上海師范大學(xué);2009年

5 趙敏;哈尼人說漢語普通話時的母語影響[D];云南師范大學(xué);2005年

6 劉宏宇;烏魯木齊市四十六中新課程改革中雙語授課班學(xué)生評價研究[D];新疆師范大學(xué);2005年

7 何春燕;鄉(xiāng)音與鄉(xiāng)俗—晉江砌田村禮俗語言調(diào)查[D];福建師范大學(xué);2007年

8 黃觀宇;福州市商業(yè)場所語言使用研究[D];南京大學(xué);2011年

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10 陳沛;論高年級留學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)漢語課程教學(xué)[D];陜西師范大學(xué);2012年

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本文編號：1954115