發(fā)布時(shí)間：2018-05-14 22:14

  本文選題：翻譯教學(xué) + 翻譯能力��； 參考：《中國(guó)翻譯》2011年04期

【摘要】：翻譯碩士專業(yè)已成為我國(guó)高校翻譯教學(xué)中的一門迅速發(fā)展的新興專業(yè),其培養(yǎng)模式值得學(xué)界深入探討。本文以Christiane Nord的翻譯能力理論為依據(jù),結(jié)合對(duì)13所首批MTI院校的問卷調(diào)查,從翻譯能力培養(yǎng)途徑、作用范圍、檢驗(yàn)方式等角度,提出運(yùn)用文本分析模式構(gòu)想翻譯問題及策略、調(diào)整專業(yè)翻譯難度、關(guān)注實(shí)踐課程建設(shè)、具體化翻譯能力檢驗(yàn)過程等具體的意見,并對(duì)目前MTI培養(yǎng)模式進(jìn)行了反思。
[Abstract]:The master of translation has become a rapidly developing major in translation teaching in colleges and universities in China, and its training model is worthy of further discussion. Based on the translation competence theory of Christiane Nord and the questionnaire survey of 13 first MTI colleges, this paper puts forward some translation problems and strategies based on the approaches to the cultivation of translation competence, the scope of action, and the way of testing, and so on, using the text analysis model to conceive translation problems and strategies. The author adjusts the difficulty of professional translation, pays close attention to the construction of practical courses and concretely examines the process of translation competence, and reflects on the current training mode of MTI.
【作者單位】： 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);清華大學(xué);
【基金】：國(guó)家社科基金《中國(guó)大學(xué)翻譯教學(xué):理念與實(shí)踐》(No.05BYY051)子課題的部分研究成果
【分類號(hào)】：H059-4

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1889688