本文選題：刻意含混 + 語用用意�。� 參考：《湘潭大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2011年06期

【摘要】：嘗試互補(bǔ)性地使用心理空間理論和關(guān)聯(lián)理論來探討刻意含混話語的認(rèn)知理解過程。心理空間理論能有效地展示刻意含混含有的語用用意的構(gòu)建過程,而關(guān)聯(lián)理論可為刻意含混表達(dá)的語用用意提供最佳關(guān)聯(lián)解釋。聽話人通過語用推理,可較好地理解刻意含混話語的交際意圖,使交際更加順暢地進(jìn)行。
[Abstract]:This paper attempts to explore the cognitive understanding process of deliberately ambiguous utterances by using psychospatial theory and relevance theory in a complementary way. The theory of mental space can effectively demonstrate the construction process of deliberately ambiguous pragmatic intention, while relevance theory can provide the best relevance explanation for deliberately ambiguous pragmatic intention. Through pragmatic reasoning, hearers can better understand the communicative intention of deliberately ambiguous words and make communication more smooth.
【作者單位】： 暨南大學(xué)外國語學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究2009年度一般項目“漢語學(xué)習(xí)者言語行為能力社會化發(fā)展的實(shí)證研究”(編號:09YJA740051)階段性成果
【分類號】：H030

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1864087