本文選題：系統(tǒng)功能語法 + 純理理論��； 參考：《鄭州大學(xué)》2014年碩士論文

【摘要】：本文以中美領(lǐng)導(dǎo)人的演講語篇為研究對象，以對比語言學(xué)和系統(tǒng)功能語言學(xué)為理論框架，以韓禮德系統(tǒng)功能語法的純理理論為主要研究手段，以定性和定量分析相結(jié)合的辦法對中英文演講語篇8篇演講辭進(jìn)行了關(guān)于及物性、語氣和情態(tài)以及主位模式方面的分析對比，以期揭示演講作為一種獨(dú)立的語篇體裁與其他語篇體裁有何區(qū)別，找出演講中演講者與聽眾溝通互動時所使用的有效的語言學(xué)手段。通過對比分析找出中美領(lǐng)導(dǎo)人演講語篇在語言層面有哪些差異和共性，，以及這些表層的語言差異的背后隱含的中西方在文化和意識形態(tài)方面的差異，以便更好地理解隱藏在演講語篇內(nèi)部的深層內(nèi)涵。
[Abstract]:This paper takes the speeches of Chinese and American leaders as the research object, contrastive linguistics and systemic functional linguistics as the theoretical framework, and Halliday's pure theory of systemic functional grammar as the main research means. By combining qualitative and quantitative analysis, eight speeches in Chinese and English are analyzed and compared in terms of transitivity, mood and modality, as well as thematic patterns. The purpose of this paper is to reveal the differences between speech as an independent genre and other genre, and to find out the effective linguistic means used in the communication and interaction between the speaker and the audience. Through the contrastive analysis, we find out the differences and commonalities of Chinese and American leaders' speech discourse at the linguistic level, and the cultural and ideological differences between China and the West, which are hidden behind these superficial linguistic differences. In order to better understand the inner meaning of the speech.
【學(xué)位授予單位】：鄭州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：H315;H15

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1853590