本文選題：高等學(xué)校 + 外語(yǔ)��； 參考：《黑龍江高教研究》2011年12期

【摘要】：文章結(jié)合當(dāng)前復(fù)合應(yīng)用型外語(yǔ)人才培養(yǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處,探討新形勢(shì)下我國(guó)高等學(xué)校復(fù)合應(yīng)用型外語(yǔ)人才培養(yǎng)中的幾個(gè)帶有方向性、全局性的問題。提出新形勢(shì)下我國(guó)高等學(xué)校復(fù)合應(yīng)用型外語(yǔ)人才的培養(yǎng)應(yīng)順應(yīng)外語(yǔ)的人文學(xué)科屬性,以專業(yè)+外語(yǔ)為主要培養(yǎng)模式,培養(yǎng)文理兼通的復(fù)合應(yīng)用型外語(yǔ)人才,復(fù)合應(yīng)用型外語(yǔ)人才的培養(yǎng)應(yīng)處理好外語(yǔ)語(yǔ)言載體與被載體的關(guān)系,重視外語(yǔ)的學(xué)科建設(shè)。
[Abstract]:Based on the successful experience and shortcomings of the current training of applied foreign language talents, this paper probes into some directional and global problems in the cultivation of compound applied foreign language talents in colleges and universities in our country under the new situation. Under the new situation, it is suggested that the cultivation of compound applied foreign language talents in colleges and universities in China should conform to the humanistic nature of foreign language, take specialized foreign language as the main training mode, and train the compound applied foreign language talents who are both literate and proficient. The cultivation of compound applied foreign language talents should deal well with the relationship between the carrier and the carrier, and attach importance to the discipline construction of foreign language.
【作者單位】： 南方醫(yī)科大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【分類號(hào)】：H09;G642

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本文編號(hào)：1834248