本文選題：漢語國際教育 + 國際漢語教師素質(zhì)��； 參考：《中國成人教育》2011年17期

【摘要】：本文結(jié)合國際漢語教育現(xiàn)實需求分析了當(dāng)前國際漢語教師現(xiàn)狀和問題,國際漢語教師專業(yè)課程設(shè)置應(yīng)該在符合基本培養(yǎng)目標(biāo)的前提下,注重特色人才培養(yǎng),以適應(yīng)多領(lǐng)域多層次漢語專業(yè)人才需求。國家應(yīng)恢復(fù)實行國際漢語教師資格認(rèn)定制度,使其專業(yè)水平不斷發(fā)展。
[Abstract]:This paper analyzes the current situation and problems of international Chinese teachers in combination with the practical needs of international Chinese language education. The professional curriculum of international Chinese language teachers should pay attention to the cultivation of special talents on the premise of basic training objectives. In order to meet the needs of multi-field and multi-level Chinese professionals. The country should restore the international Chinese teacher qualification system and make its professional level develop continuously.
【作者單位】： 上海外貿(mào)易學(xué)院國際商務(wù)外語學(xué)院;
【基金】：上海市語委語言文字應(yīng)用研究“十一五”重點課題《國際漢語教學(xué)師資建設(shè)與管理體制研究》的成果之一。項目編號:滬語委[2008]3號
【分類號】：G645.1;H195

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前8條

1 黑琨;;對外漢語口語教學(xué)中的糾錯問題[J];中國大學(xué)教學(xué);2006年08期

2 李柏令;漢語作為二語習(xí)得的語境習(xí)得研究芻議[J];紹興文理學(xué)院學(xué)報(社科版);2005年03期

3 陸儉明;;漢語研究與對外漢語教學(xué)[J];蘇州市職業(yè)大學(xué)學(xué)報;2005年04期

4 倪傳斌;;談?wù)勚嗅t(yī)英語的學(xué)科界定問題[J];中西醫(yī)結(jié)合學(xué)報;2006年01期

5 郭龍生;;對外漢語教學(xué)的語言規(guī)劃價值及其中的問題與對策[J];修辭學(xué)習(xí);2006年03期

6 謝新衛(wèi);第一語言獲得與第二語言學(xué)習(xí)——兼談漢語文教學(xué)與漢語教學(xué)[J];語言與翻譯;2005年02期

7 羅青松;試論定向漢語教材編寫的環(huán)境文化因素[J];語言文字應(yīng)用;2005年04期

8 周奕;漢語拼音對外國學(xué)生發(fā)音偏誤的誘發(fā)機制及其教學(xué)對策[J];語言文字應(yīng)用;2005年S1期

相關(guān)會議論文 前4條

1 趙金銘;;對外漢語教學(xué)模式創(chuàng)新與教材編寫[A];第八屆國際漢語教學(xué)討論會論文選[C];2005年

2 崔永華;;試論綜合課課堂教學(xué)設(shè)計——教育學(xué)視角的分析[A];第八屆國際漢語教學(xué)討論會論文選[C];2005年

3 沈葒;;關(guān)于旅游漢語教學(xué)的若干思考[A];第八屆國際漢語教學(xué)討論會論文選[C];2005年

4 鄭定歐;;談對外漢語學(xué)習(xí)型對比詞庫的構(gòu)建[A];第八屆國際漢語教學(xué)討論會論文選[C];2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 豐國欣;第二語言認(rèn)知協(xié)同論[D];華東師范大學(xué);2006年

2 張潔;對外漢語教師的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)研究[D];北京語言大學(xué);2007年

3 韓秀娟;基于動態(tài)流通語料庫的通用詞語用字研究及字詞語關(guān)系考察[D];北京語言大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 郭琳;初級漢語教材語言點表述考察及多媒體表述研究[D];北京語言大學(xué);2005年

2 劉國偉;留學(xué)生漢語短文寫作中的客觀性成分及其對評分影響的分析[D];華東師范大學(xué);2005年

3 于麗;維吾爾族高校預(yù)科生漢語韻律偏誤分析[D];新疆大學(xué);2005年

4 劉瑩;從語法隱喻理論探對外漢語語篇教學(xué)[D];四川大學(xué);2005年

5 干紅梅;對外漢語中級聽力教材語料分析[D];暨南大學(xué);2005年

6 陳釗;韓國中小學(xué)生母語環(huán)境下“了”字習(xí)得的中介語分析[D];中國傳媒大學(xué);2006年

7 袁曦;試論對外漢語教學(xué)中的慣用語教學(xué)[D];湖南師范大學(xué);2006年

8 付寧;現(xiàn)代漢語語境的制約功能研究[D];曲阜師范大學(xué);2006年

9 龐真姬;漢語否定詞“不”和“沒”與韓國語對比及其教學(xué)[D];華東師范大學(xué);2006年

10 李素秋;新疆高師漢語專業(yè)本科課程結(jié)構(gòu)研究[D];新疆師范大學(xué);2005年

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李向農(nóng);賈益民;;對外漢語與漢語國際教育:專業(yè)與學(xué)科之辨[J];湖北大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2011年04期

2 汪國勝;;對漢語國際教育碩士培養(yǎng)相關(guān)問題的反思[J];湖北大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2011年04期

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 陳瀅瀅;英語為母語的中高級留學(xué)生漢語熟語的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及相應(yīng)教學(xué)法[D];華東師范大學(xué);2011年

2 楊麗;《國際少兒漢語》與《輕松學(xué)漢語》的異同[D];蘭州大學(xué);2012年

3 史進;菲律賓學(xué)生漢語聽力初級階段調(diào)查研究[D];華中師范大學(xué);2011年

4 李Y枚，

本文編號：1833697