本文選題：打探言語行為 + 深夜大衛(wèi)秀　； 參考：《安徽大學》2012年碩士論文

【摘要】：“打探”作為一種言語行為,即打聽、探問,意在通過詢問探聽情況。實際生活中,有技巧的打探可以運用簡短的語言打開話語之門,拉近與陌生人的距離,以便逐步深入談話。在語言學的研究歷史中,“打探”作為一種語言現(xiàn)象,一直被歸為“提問”言語行為之一。本旨在探索“打探”言語行為的各項言語特征,明確“打探”在言語行為中的獨立地位。 本研究以奧斯丁和塞爾的言語行為以及布朗和萊文森的禮貌原則理論為基礎。言語行為理論認為,“言外行為”這一行為受條件規(guī)則的制約,塞爾將其總結出一套言語行為的構成規(guī)則,即言語行為的四個適切條件,本文運用這一理論中,定義了“打探”言語行為,并發(fā)現(xiàn)總結了“打探”言語行為的各項言語特征。 本研究以Late Show with David Letterman為數(shù)據(jù)來源進行分析,對八組節(jié)目錄像轉錄而成的英文文字材料進行統(tǒng)計分析,并與言語行為特征的理論定性分析相結合,得出如下結論： 第一,“打探”是一種言外行為,在“打探”行為中,說話者嘗試使聽話人透露一些隱私或不為大眾所知的信息,可能會置聽話人于一種不利的境地。說話者通過使用一些策略巧妙地影響了聽話人對談話的認知過程和情緒情感過程,進而使其產生心理變化,改變了說話意愿。 第二,從形式實現(xiàn)來看,“打探”具備四個特點：音調高、持續(xù)短和停頓多；情態(tài)動詞常被使用；“打探”行為所使用的句型有八種之多,疑問句、陳述句和祈使句是三種常有手段；重復也常被用來強調說話者堅持聽者提供信息。從語義實現(xiàn)來看,“打探”語句可分為三類：涉及說話人、涉及聽話人和涉及某項行為。從語用實現(xiàn)來看,“打探”言語行為有提問、陳述和指令三種次要言語行為,其中提問行為被使用的頻率最高。 第三,禮貌用語作為外部因素,對“打探”言語行為制約較大,禮貌策略的使用可以緩解面子上的威脅,使得聽話人得到尊重與認同,對后續(xù)談話有較深影響。在本研究的文本中,共發(fā)現(xiàn)二十一種禮貌策略。
[Abstract]:As a verbal act, inquiry is intended to inquire through inquiry. In real life, skilled probes can use brief language to open the door of words, to close the distance with strangers, so as to gradually deepen the conversation. In the history of linguistic research, "probing", as a linguistic phenomenon, has always been classified as one of the speech acts of "questioning". The purpose of this paper is to explore the speech characteristics of the speech act and to clarify its independent position in the speech act. This study is based on Austen and Searle's speech act and Brown and Levinson's politeness principle. According to the theory of speech act, the act of "non-verbal action" is restricted by conditional rules, and Searle sums up a set of constitutive rules of speech act, that is, the four appropriate conditions of speech act. In this paper, we use this theory. The speech act of "probing" is defined, and the speech characteristics of the speech act of "probing" are found and summarized. In this study, Late Show with David Letterman is used as the data source to analyze the eight groups of video transcribed English text materials, and combined with the qualitative analysis of speech act characteristics, the following conclusions are drawn: First, "probing" is a kind of non-verbal behavior, in which the speaker tries to make the addressee reveal some private or unknown information, which may put the hearer in a disadvantageous position. Through the use of some strategies, the speaker skillfully affects the listener's cognitive process and emotional process of the conversation, which leads to psychological changes and changes in his speaking intention. Second, from the perspective of formal realization, "probing" has four characteristics: high pitch, short duration and many pauses; modal verbs are often used; "probing" uses as many as eight sentence patterns and interrogative sentences. Declarative and imperative sentences are often used; repetition is also often used to emphasize the speaker's insistence on the listener's providing information. From the perspective of semantic implementation, "probing" sentences can be divided into three categories: involving the speaker, the hearer and a certain behavior. From the perspective of pragmatic realization, there are three secondary speech acts: questioning, statement and instruction, among which questioning is the most frequently used. Thirdly, politeness, as an external factor, restricts the speech act of "probing" greatly. The use of politeness strategy can alleviate the threat of face, make the hearer get respect and approval, and have a deep influence on the subsequent conversation. A total of 21 politeness strategies were found in the present study.
【學位授予單位】：安徽大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：H13

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