本文選題：泰國漢語教學 + 數(shù)量整理��； 參考：《山東大學》2012年碩士論文

【摘要】：泰國作為中國的鄰邦,與中國有著兩千多年的交流史,其漢語教學也源遠流長,有著二百余年的歷史。尤其在二十一世紀初,泰國漢語教學進入一個蓬勃發(fā)展的時期。2003年,泰國作為試點接受來自中國國家漢辦的第一批志愿者團隊,2006年,泰國第一所孔子學院成立。綜合研究泰國漢語教學的歷史和現(xiàn)狀,對于今后泰國漢語教學的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。本文在梳理相關(guān)文獻綜述和整理泰國漢語教育的歷史沿革的基礎之上,對泰國的漢語教學從三個角度進行相應的分析。 首先,本文選取1992年至2010年期間的中文核心期刊、中文社會科學引文索引等作為期刊論文的資料來源,對當前期刊論文從數(shù)量變化、內(nèi)容狀態(tài)兩個角度進行闡釋,提出數(shù)量變化分為三個階段、論文內(nèi)容集中在基礎方面的研究。并對以上的兩個現(xiàn)象進行分析。對于數(shù)量的變化,先后從雙邊貿(mào)易(基于Eviews6.1)及教育合作兩個角度進行分析；對于內(nèi)容狀態(tài),則先后從所在歷史時期、中國教師、泰國學生三個角度進行分析。 其次,本文在選取1997年至2010年間的中國博士和碩士學位論文作為學位論文的資料來源,對當前學位論文論文從數(shù)量變化、內(nèi)容狀態(tài)兩個角度進行闡釋,提出數(shù)量變化分為三個階段、論文內(nèi)容集中在基礎方面的研究。對以上的兩個現(xiàn)象進行與上一章類似的分析,對于數(shù)量變化,仍從雙邊貿(mào)易(基于Eviews6.1)及教育合作兩個角度進行分析,而對于內(nèi)容狀態(tài),則先后從泰籍教師、使用教材兩個角度進行分析。 再次,本文將上文所分析的期刊論文和學位論文的特點進行相應的比較和分析。在對其相似之處進行概論之后,對期刊論文和學位論文的相異之處進行詳細的闡釋,從留學目的地選擇中國的比例增加和漢語教師的需求增多兩個角度分析學位論文數(shù)量較多這一相異的現(xiàn)象。
[Abstract]:As a neighbour of China, Thailand has a history of more than two thousand years of communication with China. Its Chinese teaching has a long history and has a history of more than two hundred years. Especially in the early twenty-first Century, the Chinese language teaching in Thailand entered a flourishing period of.2003 years. As a pilot, Thailand accepted the first batch of volunteer team from the Chinese state of Han, in 2006, The first Confucius Institute in Thailand is established. The comprehensive study of the history and present situation of the teaching of Chinese in Thailand has a vital role in the development of the teaching of Chinese language in Thailand. Based on the review of relevant literature and the history of the history of the Chinese education in Thailand, the Chinese Teaching of the Chinese language in Thailand is divided into three points of view. Analysis.
First, this paper selects the core Chinese periodicals from 1992 to 2010, the citation index of Chinese Social Science Citation and so on as the data source of the periodical papers. This paper explains the changes and contents of the current periodicals from two angles, and points out that the quantitative changes are divided into three stages, and the content of the paper is focused on the basic research. The two phenomena are analyzed. For the change of the quantity, the analysis is carried out from the two angles of bilateral trade (based on Eviews6.1) and education cooperation. For the state of content, it has been analyzed from the historical period, the Chinese teachers and the Thailand students in three angles.
Secondly, in this paper, the author and master's degree thesis from 1997 to 2010 are selected as the data sources of the dissertation, and the thesis is explained from the two angles of quantity change and content state, and the quantitative changes are divided into three stages, and the basic aspects of the content set are studied. The two phenomena above are introduced into the thesis. The analysis similar to the previous chapter has been analyzed from two perspectives, namely, bilateral trade (based on Eviews6.1) and educational cooperation, while the content state is analyzed from the two angles of the Thai teachers and the teaching materials.
Thirdly, this paper compares and analyzes the characteristics of the periodical papers and dissertations analyzed above. After a general introduction to their similarities, the differences of the periodical papers and the dissertations are explained in detail. The increase in the proportion of Chinese and the increase of Chinese teachers' demand from the destination of studying abroad is two points of view. An analysis of the dissimilarity of the number of academic dissertations.

【學位授予單位】：山東大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：H195.3

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本文編號：1777566