本文選題：語言測試 + 測試效應(yīng)　； 參考：《現(xiàn)代外語》2011年03期

【摘要】：測試效應(yīng)是測試的一個(gè)重要方面。語言測試和教育領(lǐng)域關(guān)于測試效應(yīng)的實(shí)證研究和理論探討不少,但這些研究都還沒有形成系統(tǒng)的測試效應(yīng)理論。本文通過對現(xiàn)有測試效應(yīng)研究中涉及的理論元素的梳理,歸納出四種相關(guān)理論元素:概念元素、效度元素、過程元素和闡釋元素。在此基礎(chǔ)上,本文提出了關(guān)于語言測試效應(yīng)的概念模式、發(fā)生模式和闡釋模式各一個(gè)。這三個(gè)模式均可以作為測試效應(yīng)實(shí)證研究的理論框架。
[Abstract]:Test effect is an important aspect of testing.In the field of language testing and education, there are many empirical studies and theoretical studies on the test effect, but none of these studies has yet formed a systematic test effect theory.In this paper, by combing the theoretical elements involved in the study of test effects, we conclude four relevant theoretical elements: conceptual elements, validity elements, process elements and explanatory elements.On this basis, this paper proposes a conceptual model, a pattern of occurrence and a model of interpretation of language test effects.These three models can be used as the theoretical framework of empirical research on the test effect.
【作者單位】： 中國民用航空飛行學(xué)院;
【分類號】：H09

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1773540