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  本文選題：第二語言學(xué)習　切入點：母語遷移　出處：《語言教學(xué)與研究》2011年03期

【摘要】：二語學(xué)習中的"母語詞義誤推"可分為義位誤推、義域誤推和語義特征誤推三種類型。通常是由非常用義向常用義推移,意義關(guān)系近、抽象度高則易發(fā)生詞義誤推。研究母語詞義誤推,對于理性地探尋二語學(xué)習者特異性詞語錯誤的根源、認識不同類型的詞義誤推對語言表達的影響力并采取適宜的消解對策具有重要意義。
[Abstract]:In second language learning, there are three types of misdeduction of the meaning of the native language: semantic misinference, semantic domain misinference and semantic feature misinference.It is usually from non-common sense to commonly used meaning, meaning relation is close, abstractness is high, it is easy to misjudge word meaning.It is of great significance for us to rationally explore the root causes of L2 learners' specific word errors, to understand the influence of different types of misconceptions on language expression and to take appropriate countermeasures to resolve them.
【作者單位】： 北京語言大學(xué)對外漢語研究中心;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)重點研究基地重大項目“不同母語背景的漢語學(xué)習者詞語混淆分布特征及其成因研究”(項目批準號:2009JJD740005)經(jīng)費支持
【分類號】：H030

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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