本文選題：專業(yè)課程　切入點：層級化　出處：《外國語文》2011年04期

【摘要】：高等教育的國際化是高等教育的發(fā)展趨勢,雙語教學(xué)是教育國際化的基礎(chǔ),開展雙語教學(xué)是高等學(xué)校順應(yīng)教育國際化趨勢、培養(yǎng)國際性創(chuàng)新人才的重要途徑,而雙語教學(xué)模式是實現(xiàn)雙語教學(xué)目標及教學(xué)過程控制的重要手段。目前我國雙語教學(xué)還處于探索階段,高校作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要基地,一直積極探索雙語教學(xué)的有效模式。本文作者在總結(jié)國內(nèi)外雙語教學(xué)經(jīng)驗及理論的基礎(chǔ)上,結(jié)合雙語教學(xué)實踐,提出高等學(xué)校專業(yè)課程層級化雙語教學(xué)模式,以與同行探討和切磋。
[Abstract]:The internationalization of higher education is the development trend of higher education, and bilingual teaching is the basis of the internationalization of education. Bilingual teaching is an important way for colleges and universities to adapt to the trend of internationalization of education and train international innovative talents. The bilingual teaching mode is an important means to realize the bilingual teaching goal and the teaching process control. At present, the bilingual teaching in our country is still in the stage of exploration, and colleges and universities are the important bases for the cultivation of high-quality talents. On the basis of summing up the experience and theory of bilingual teaching at home and abroad and combining the practice of bilingual teaching, the author puts forward a hierarchical bilingual teaching model for professional courses in colleges and universities. To discuss and discuss with colleagues.
【作者單位】： 四川外語學(xué)院;
【基金】：重慶市高等教育教學(xué)改革重點項目(0626094) 2009年重慶市高等學(xué)校雙語教學(xué)示范課程建設(shè)項目研究成果
【分類號】：H09

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1682136