電影資源在漢語國際教育中的應(yīng)用——以美國孔子學(xué)院為例
本文選題:文化教學(xué) 切入點(diǎn):中國文化 出處:《中國電影市場》2011年08期
【摘要】:正隨著漢語國際教育事業(yè)的日益壯大以及孔子學(xué)院在世界各地的蓬勃發(fā)展,人們對教學(xué)方法的研究和挖掘日趨深入,各種教學(xué)技術(shù)、手段和多媒體資源也不斷被引入課堂環(huán)節(jié),電影便是其中之一。利用電影資源教學(xué)不僅可以活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生對語言和文化的學(xué)習(xí)興趣,而且能創(chuàng)造真實(shí)生動的情景進(jìn)行語境化教學(xué),對培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力和跨文化溝通能力具有積極意義。
[Abstract]:With the increasing development of international Chinese education and the vigorous development of Confucius Institute around the world, the research and excavation of teaching methods is getting deeper and deeper, and all kinds of teaching techniques, means and multimedia resources are being introduced into the classroom. Film is one of them. Teaching with film resources can not only activate classroom atmosphere, stimulate students' interest in language and culture, but also create real and vivid situations for contextual teaching. It is of great significance to cultivate students' communicative competence and cross-cultural communication ability.
【作者單位】: 北京語言大學(xué)漢語學(xué)院;
【分類號】:H195
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,本文編號:1673748
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