本文選題：場景　切入點(diǎn)：視角　出處：《外語教學(xué)與研究》2011年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：美國語言學(xué)家Fillmore的語言理論,目前學(xué)界還缺少較為系統(tǒng)的評介,在國內(nèi)也多被劃歸格語法體系。本文通過闡述Fillmore語義理論中的框架、場景、視角等核心概念,分析其理論在不同階段的特點(diǎn),提出從他的格語法到框架語義學(xué)存在一個(gè)明顯的認(rèn)知轉(zhuǎn)向,這種轉(zhuǎn)向包孕豐富的認(rèn)知語言學(xué)思想,對認(rèn)知語言學(xué)具有開創(chuàng)性作用。
[Abstract]:At present, American linguist Fillmore's language theory is still lack of systematic review, and is often classified as the case grammar system in China. This paper expounds the core concepts of Fillmore semantic theory, such as frame, scene, visual angle and so on. By analyzing the characteristics of his theory at different stages, it is pointed out that there is an obvious cognitive turn from his case grammar to frame semantics, which turns to the rich cognitive linguistics thought, which has a pioneering effect on cognitive linguistics.
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)外國語學(xué)院;
【分類號】：H030

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