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微觀與宏觀的雙重視域:翻譯專業(yè)的教學(xué)法與管理模式

發(fā)布時(shí)間:2018-03-19 11:02

  本文選題:翻譯專業(yè) 切入點(diǎn):翻譯教學(xué)法 出處:《中國(guó)翻譯》2011年05期  論文類型:期刊論文


【摘要】:正伴隨著中國(guó)不斷加快的國(guó)際化步伐,翻譯專業(yè)本科和翻譯碩士(MTI)如雨后春筍般興起。從一開始寥若晨星的3+15家,發(fā)展到了如今的42+158家,預(yù)計(jì)未來還有更大的發(fā)展空間。與這一趨勢(shì)相對(duì)應(yīng),該專業(yè)對(duì)師資也提出了前所未有的迫切要求。"MTI的相關(guān)教師群、乃至整個(gè)翻譯專業(yè)的教師群,需要重新打造,靠現(xiàn)在格局下外國(guó)語言文學(xué)專業(yè)內(nèi)部的自我培養(yǎng)或調(diào)配恐不能完全解決問題。圍繞‘知行并舉,技道雙進(jìn)’之理念,有針對(duì)性地展開全國(guó)或地區(qū)性的MTI師資培訓(xùn),已是一項(xiàng)當(dāng)務(wù)之急。"(何剛強(qiáng),2009)因此,中國(guó)譯協(xié)和翻譯專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)于暑期共同舉辦了高等院校翻譯師資培訓(xùn)。這一培訓(xùn)既全面系統(tǒng),又分類細(xì)化,充分考慮了多層次學(xué)員的不同需求。
[Abstract]:With China's accelerating pace of internationalization, the number of undergraduate students and masters in translation has sprung up. From the first 315 to 42,158. It is expected that there will be more room for development in the future. In response to this trend, the major has put forward an unprecedented and urgent demand for teachers. "the relevant group of teachers in MTI, and even the whole group of teachers in translation, need to be rebuilt," he said. Depending on the internal self-cultivation or deployment of foreign language and literature majors under the present situation, it may not be able to completely solve the problem. Around the concept of "knowledge and practice should be carried out at the same time, both skills and ways will be advanced," the MTI teachers' training will be carried out nationwide or regionally in a targeted manner. "(he Gangqiang 2009) therefore, the Chinese Translation Association and the steering Committee for Postgraduate Education of Translation majors jointly organized a training for translation teachers in institutions of higher learning during the summer vacation. This training is comprehensive, systematic and classified. Full consideration of the different needs of multi-level students.
【作者單位】: 北京第二外國(guó)語學(xué)院;
【分類號(hào)】:H059-4

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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3 記者 涂亞卓邋實(shí)習(xí)生 陸,

本文編號(hào):1633979


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