本文選題：語料庫　切入點：同義詞　出處：《上海外國語大學》2012年碩士論文　論文類型：學位論文

【摘要】：本文在特定本族語語料庫和學習者語料庫的范圍內，，分別研究了漢語本族語使用者及漢語學習者對“引起—導致”和“極度—極為”兩對同義詞的搭配和語義情況，探尋其搭配規(guī)律與語義特征。本文采用特定的軟件，通過定量分析與定性分析相結合的方法，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結規(guī)律，以期達到窺一斑而知全豹的效果。 全文共分五章。第一章緒論，提出問題及確定研究對象，明確研究的意義和方法。第二章和第三章采用數(shù)據(jù)驅動的語料庫語言學研究方法對比分析了“導致”與“引起”、“極度”與“極為”的搭配情況，得出兩組同義詞在語義韻、高頻搭配詞、搭配詞語義類及類聯(lián)接方面的異同。第四章是基于語料庫的詞語搭配研究的意義。本章在第二、三兩章的基礎上進一步提出了本文的應用價值，主要體現(xiàn)在對外漢語教學、詞典編纂等領域。本章主要針對HSK動態(tài)作文語料庫中這兩對詞語的使用情況及詞典編纂中的一些問題進行調查分析，并針對問題提出建議。第五章結語，對全文進行總結，并提出研究的不足及可待改進之處。 本文打破了傳統(tǒng)詞語搭配的研究方法，采用定量分析與定性分析相結合的方法，從語義韻、語義搭配、類聯(lián)接等方面對詞語的使用情況進行客觀、細致的研究，為以后的相關研究提供了方法上的借鑒。本文的研究結論對于漢語教學、詞典編纂等也有一定的參考價值。
[Abstract]:In the context of a specific native corpus and a learner corpus, this paper studies the collocation and semantics of two pairs of synonyms, "cause-cause" and "extremely extreme", by Chinese native speakers and Chinese learners, respectively. In order to find out and summarize the rules of collocation and semantic features, this paper uses special software to find out the rules by combining quantitative analysis with qualitative analysis, in order to get a glimpse of the whole leopard. This paper is divided into five chapters. The first chapter is introduction, put forward questions and determine the object of study. In the second and third chapters, we compare and analyze the collocation of "lead" and "cause", "extreme" and "extremely" by using data-driven corpus linguistics, and find out that two sets of synonyms are in semantic rhyme. Chapter 4th is the meaning of Corpus-based study of collocation. This chapter further puts forward the application value of this paper on the basis of the second, second and second chapters. This chapter mainly focuses on the use of these two pairs of words in the HSK dynamic composition corpus and some problems in dictionary compilation. The conclusion of Chapter 5th summarizes the full text, and puts forward the shortcomings of the study and the possible improvement. This paper breaks down the traditional research method of word collocation, adopts the method of combining quantitative analysis and qualitative analysis, carries on the objective and meticulous research on the usage of words from the aspects of semantic rhyme, semantic collocation, category connection and so on. The conclusion of this paper has some reference value for Chinese teaching, dictionary compilation and so on.
【學位授予單位】：上海外國語大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：H195

【參考文獻】

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本文編號：1598368