本文選題：加拿大　切入點：漢語推廣　出處：《曲阜師范大學(xué)》2012年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：加拿大作為一個移民國家，漢語的發(fā)展和分布與當(dāng)?shù)氐娜A人一樣遍布加拿大的各個角落。加拿大東部新布倫瑞克省作為一個小省份，其漢語發(fā)展隨著各個城市華人文化協(xié)會的成立而正式開始，而孔子學(xué)院的建立又促成了該省將漢語教學(xué)納入正式的國民教育體系，但對該省漢語推廣工作的調(diào)查研究目前仍為零。本文作者利用在新布倫瑞克省做漢語教師的工作機會，運用聽課法，觀察法，訪談法，問卷調(diào)查法，文獻(xiàn)法對該省的漢語教學(xué)發(fā)展進行調(diào)研。該省的首府弗雷德里克頓市，最大的城市蒙克頓市，最古老的城市圣約翰市三市人口占到了該省總?cè)丝诘陌俜种迨�，漢語教學(xué)機構(gòu)多集中于這三個城市，因此漢語現(xiàn)狀的調(diào)查也主要集中于這三個城市。在論文的寫作過程中，共在該省三個城市不同層次的漢語學(xué)習(xí)者中發(fā)放有效問卷232份，走訪了各個漢語教學(xué)機構(gòu)，通過訪談法和聽課法了解了各漢語教學(xué)機構(gòu)的運作模式和課堂效果，獲得了一手的資料和數(shù)據(jù)，并由此對該省漢語教學(xué)現(xiàn)狀進行分析和思考，探討新布倫瑞克省漢語推廣工作持續(xù)發(fā)展的出路和對策，希望能對該省漢語推廣工作的發(fā)展有所幫助。 文章主要從四個方面展開： 第一部分：主要介紹本文寫作的緣起及研究意義。 第二部分：主要介紹新布倫瑞克省弗雷德里克頓市，蒙克頓市和圣約翰市三市華人協(xié)會的情況，肯定他們在初期漢語推廣工作中的貢獻(xiàn)，，同時指出華人協(xié)會下中文學(xué)校存在的課程和師資等問題。 第三部分：主要介紹新布倫瑞克省孔子學(xué)院的相關(guān)情況，主要介紹孔子學(xué)院在該省所開展的語言教學(xué)和文化宣傳活動，客觀分析孔子學(xué)院發(fā)展的現(xiàn)狀。 第四部分：綜合分析該省漢語教學(xué)的成績和問題，并對問題提出相應(yīng)的解決策略——要想促進該省漢語教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展應(yīng)從以下五方面入手：繼續(xù)加強各組織間的合作，積極開展多元化文化宣傳活動，增強活動的針對性；提高課堂教學(xué)質(zhì)量；語言教學(xué)與HSK相結(jié)合；選擇更有針對性的漢語教材和輔助讀本；提高漢語教師水平。
[Abstract]:Canada as an immigrant country, the development and distribution of Chinese as local Chinese everywhere in Canada. Eastern Canada, New Brunswick as a small province, The development of Chinese language began with the establishment of Chinese cultural associations in various cities, and the establishment of Confucius Institutes led to the integration of Chinese language teaching into the formal national education system in the province. However, the investigation and research on the promotion of Chinese language in this province is still zero. The author of this paper makes use of the opportunity of working as a Chinese teacher in New Brunswick, and applies the methods of listening to classes, observing, interviewing, questionnaire, etc. Literature Law investigates the development of Chinese teaching in the province. The capital city of the province, Frederickton, the largest city, Monkton, and the oldest city, St. John, account for 50% of the province's population. Chinese teaching institutions mainly focus on these three cities, so the survey of the present situation of Chinese language is mainly concentrated in these three cities. In the process of writing the thesis, 232 valid questionnaires were distributed among Chinese learners at different levels in three cities of the province. We have visited various Chinese teaching institutions, learned the operation mode and classroom effect of the Chinese teaching institutions through interviews and lectures, obtained first-hand materials and data, and analyzed and pondered the current situation of Chinese teaching in this province. This paper probes into the way out and countermeasures for the sustainable development of Chinese promotion in New Brunswick, hoping that it will be helpful to the development of the promotion of Chinese in New Brunswick. The article mainly starts from four aspects:. The first part mainly introduces the origin and significance of this paper. The second part: mainly introduces the situation of the Chinese associations in the three cities of Frederickton, Monckton and St. John in New Brunswick, and affirms their contributions in the early promotion of Chinese. At the same time, it points out the problems of curriculum and teachers in Chinese schools under the Chinese Association. The third part mainly introduces the related situation of Confucius Institute in New Brunswick, mainly introduces the language teaching and cultural propaganda activities carried out by Confucius Institute in this province, and analyzes objectively the present situation of the development of Confucius Institute. Part 4th: comprehensive analysis of the achievements and problems in the teaching of Chinese in the province, and the corresponding solutions to the problems. In order to promote the sustainable development of the teaching of Chinese in the province, we should start with the following five aspects: continue to strengthen the cooperation among the various organizations, Actively carry out diversified cultural propaganda activities to enhance the pertinence of the activities; improve the quality of classroom teaching; language teaching and HSK combination; choose more targeted Chinese textbooks and auxiliary reading books; improve the level of Chinese teachers.
【學(xué)位授予單位】：曲阜師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：H195

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本文編號：1580843