本文選題：言語(yǔ)產(chǎn)出　切入點(diǎn)：詞匯產(chǎn)出　出處：《外語(yǔ)學(xué)刊》2011年05期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：漢語(yǔ)言語(yǔ)產(chǎn)出的心理語(yǔ)言學(xué)研究主要集中在詞匯層面。過(guò)去二十多年的詞匯產(chǎn)出研究主要體現(xiàn)在以下4個(gè)話(huà)題之中:語(yǔ)義、語(yǔ)音及字形編碼的時(shí)間進(jìn)程和相互影響,句法和短語(yǔ)框架對(duì)于詞注信息和名詞限定詞提取的限制作用,語(yǔ)音編碼的單元和方式,以及雙語(yǔ)詞匯產(chǎn)出。進(jìn)一步的研究問(wèn)題包括研究工具和實(shí)驗(yàn)范式的比較和更新、雙語(yǔ)詞匯產(chǎn)出研究(尤其是漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的研究)、詞匯與句子產(chǎn)出心理機(jī)制的整合等等。
[Abstract]:The psycholinguistic study of Chinese speech output is mainly focused on the lexical level. In the past 20 years, the study of lexical output has been mainly reflected in the following four topics: semantics, the time course of phonetic and glyph coding and the interaction between them. The role of syntactic and phrasal frameworks in the extraction of word note information and noun qualifiers, the units and methods of speech coding, and the output of bilingual vocabulary. Further research issues include the comparison and updating of research tools and experimental paradigms. Bilingual lexical output research (especially the study of Chinese as a second language), the integration of lexical and sentence production psychological mechanism, etc.
【作者單位】： 廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué);萊斯大學(xué);
【基金】：教育部人文社科重點(diǎn)研究基地重大課題“英漢雙語(yǔ)語(yǔ)言控制的心理機(jī)制”(2009JJD740007) 廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)211子項(xiàng)目“口譯能力結(jié)構(gòu)”(GDUFS211-1-007)的階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：H136

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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