本文關(guān)鍵詞： 漢字 語文教育 科學(xué)認(rèn)讀　出處：《中國教育學(xué)刊》2011年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：從五四新文化運(yùn)動到新中國成立后的一段時期內(nèi),人們對漢字之優(yōu)劣一直爭論不休,拉丁化、拼音化、簡化曾成為社會主流觀點(diǎn),由此嚴(yán)重影響中國人對自身語言的價(jià)值判斷,也給中小學(xué)語文教學(xué)帶來負(fù)面影響。現(xiàn)在應(yīng)該對這一曾引起爭論的問題下一個結(jié)論了。包括科學(xué)認(rèn)讀在內(nèi)的教育實(shí)驗(yàn)表明:漢字不難,漢語好學(xué),母語優(yōu)美。漢字不僅不會被淘汰,而且在新的歷史時期越發(fā)表現(xiàn)出它強(qiáng)大的生命力。從某種意義上講,漢語教育決定著中國教育的特質(zhì),學(xué)好中文當(dāng)成為提升中國教育品質(zhì)的前提和條件。
[Abstract]:During the period from the May 4th New Culture Movement to the founding of New China, people have been arguing about the merits and demerits of Chinese characters, Latinization, Pinyin and simplification have become the mainstream view of society, which has seriously affected the value judgment of Chinese language. It also has a negative impact on the teaching of Chinese in primary and secondary schools. It is time to draw a conclusion on this once controversial issue. Educational experiments, including scientific recognition and reading, show that Chinese characters are not difficult, and that Chinese is easy to learn. Beautiful mother tongue. Chinese characters will not be eliminated, but in the new historical period more and more show its strong vitality. In a sense, Chinese language education determines the characteristics of Chinese education. Learning Chinese well is a prerequisite and condition for improving the quality of Chinese education.
【作者單位】： 江蘇省教育學(xué)會;
【分類號】：H193

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本文編號：1548536