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對(duì)馬來西亞國民小學(xué)教材《國小華語》的調(diào)查與思考

發(fā)布時(shí)間:2018-02-25 00:05

  本文關(guān)鍵詞: 馬來西亞 《國小華語》 國民小學(xué) 少兒漢語教材 教材國別化 出處:《國際漢語教育》2013年01期  論文類型:期刊論文


【摘要】:本文針對(duì)馬來西亞目前使用范圍最廣、影響力最大的《國小華語》進(jìn)行分析與思考,并從學(xué)習(xí)者和教師的角度出發(fā),對(duì)《國小華語》的編寫情況是否存在問題進(jìn)行調(diào)查和訪談,力求對(duì)《國小華語》做出全面的分析和探討。
[Abstract]:This paper analyzes and ponders over the most widely used and influential Primary Chinese in Malaysia, and from the perspective of learners and teachers, makes an investigation and interview on whether there are any problems in the compilation of Primary Chinese in Malaysia. Try to make a comprehensive analysis and discussion on the Chinese language in Primary School.
【分類號(hào)】:H195

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)會(huì)議論文 前1條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前7條

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7 陳佩英;Ting Phei Ing;馬來西亞《一年級(jí)國小華文》課本的分析[D];中央民族大學(xué);2011年

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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2 林瑞艷;初級(jí)漢語精讀課教材生詞表設(shè)計(jì)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

3 古詠潔;馬來西亞董教總版高中《華文》與中國人教版高中《語文》之比較研究[D];南京師范大學(xué);2007年

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):1532229


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