對(duì)馬來(lái)西亞國(guó)民小學(xué)教材《國(guó)小華語(yǔ)》的調(diào)查與思考
本文關(guān)鍵詞: 馬來(lái)西亞 《國(guó)小華語(yǔ)》 國(guó)民小學(xué) 少兒漢語(yǔ)教材 教材國(guó)別化 出處:《國(guó)際漢語(yǔ)教育》2013年01期 論文類(lèi)型:期刊論文
【摘要】:本文針對(duì)馬來(lái)西亞目前使用范圍最廣、影響力最大的《國(guó)小華語(yǔ)》進(jìn)行分析與思考,并從學(xué)習(xí)者和教師的角度出發(fā),對(duì)《國(guó)小華語(yǔ)》的編寫(xiě)情況是否存在問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查和訪談,力求對(duì)《國(guó)小華語(yǔ)》做出全面的分析和探討。
[Abstract]:This paper analyzes and ponders over the most widely used and influential Primary Chinese in Malaysia, and from the perspective of learners and teachers, makes an investigation and interview on whether there are any problems in the compilation of Primary Chinese in Malaysia. Try to make a comprehensive analysis and discussion on the Chinese language in Primary School.
【分類(lèi)號(hào)】:H195
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前4條
1 吳中偉;;課文內(nèi)容的交際性和知識(shí)性問(wèn)題[J];國(guó)際漢語(yǔ);2011年01期
2 盧福波;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法的體系與方法問(wèn)題[J];漢語(yǔ)學(xué)習(xí);2002年02期
3 葉婷婷;吳應(yīng)輝;;馬來(lái)西亞的華語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)教材探析[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與研究版);2010年04期
4 陶煉!200433;“結(jié)構(gòu)—功能—文化”相結(jié)合教學(xué)法試說(shuō)[J];語(yǔ)言教學(xué)與研究;2000年04期
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條
1 陳佩英;Ting Phei Ing;馬來(lái)西亞《一年級(jí)國(guó)小華文》課本的分析[D];中央民族大學(xué);2011年
2 古詠潔;馬來(lái)西亞董教總版高中《華文》與中國(guó)人教版高中《語(yǔ)文》之比較研究[D];南京師范大學(xué);2007年
3 鄭文龍;馬來(lái)西亞國(guó)民小學(xué)華語(yǔ)課程及教材的沿革研究[D];暨南大學(xué);2008年
【共引文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 龍俊宇;;淺談任務(wù)式教學(xué)與對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)[J];安徽文學(xué)(下半月);2010年05期
2 馬一丹;;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀研究[J];北方文學(xué)(下半月);2012年03期
3 魏爽;;淺談對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中音樂(lè)與影視的應(yīng)用[J];才智;2012年04期
4 崔雪梅;;緊密聯(lián)系語(yǔ)詞 搞好語(yǔ)法教學(xué)[J];成都大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年01期
5 吳巖;;加拿大BC省大溫哥華地區(qū)中小學(xué)生漢語(yǔ)教材應(yīng)用淺析[J];國(guó)際漢語(yǔ)教育;2010年03期
6 陳紅燕;;“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法”課程教學(xué)新探——以“2+2”為例[J];合肥學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年06期
7 程書(shū)秋;關(guān)于理論語(yǔ)法與教學(xué)語(yǔ)法科學(xué)銜接的構(gòu)想[J];黑龍江高教研究;2004年02期
8 晁代金;;近年來(lái)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域“把”字句研究述評(píng)[J];河西學(xué)院學(xué)報(bào);2009年06期
9 葉俊杰;;馬來(lái)西亞華文課程大綱與華文教材的編寫(xiě)[J];漢語(yǔ)國(guó)際傳播研究;2011年01期
10 盧福波;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法的層級(jí)劃分與項(xiàng)目排序問(wèn)題[J];漢語(yǔ)學(xué)習(xí);2003年02期
相關(guān)會(huì)議論文 前1條
1 李天舒;;框架語(yǔ)義學(xué)視角下的對(duì)外漢語(yǔ)教材語(yǔ)言點(diǎn)釋義研究——以高級(jí)綜合教材《博雅漢語(yǔ)·飛翔篇》、《發(fā)展?jié)h語(yǔ)·高級(jí)》為例[A];第五屆北京地區(qū)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2012年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前7條
1 YAP TENG TENG(葉婷婷);馬來(lái)西亞高校漢語(yǔ)作為二語(yǔ)教學(xué)發(fā)展研究[D];中央民族大學(xué);2011年
2 林美淑;對(duì)韓漢語(yǔ)教學(xué)離合詞研究[D];山東大學(xué);2005年
3 陶健敏;漢英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的教學(xué)法體系對(duì)比研究[D];華東師范大學(xué);2007年
4 邊成妍;韓中兩國(guó)本科基礎(chǔ)漢語(yǔ)教材語(yǔ)法項(xiàng)目編寫(xiě)比較分析[D];北京語(yǔ)言大學(xué);2008年
5 林秀艷;西藏中小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)的理論與實(shí)踐研究[D];中央民族大學(xué);2010年
6 YEAP CHUN KEAT(葉俊杰);馬來(lái)西亞華文教學(xué)研究[D];中央民族大學(xué);2012年
7 張敬;韓國(guó)漢語(yǔ)傳播研究[D];中央民族大學(xué);2013年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 楊慧;從漢英語(yǔ)篇對(duì)比分析看結(jié)構(gòu)—功能—文化的結(jié)合[D];重慶師范大學(xué);2011年
2 珈娜爾;論哈薩克斯坦?jié)h語(yǔ)教材本土化[D];華東師范大學(xué);2011年
3 喬多諾娃;針對(duì)POLYGLOT培訓(xùn)學(xué)校初級(jí)B班學(xué)習(xí)者的綜合課教學(xué)設(shè)計(jì)[D];華東師范大學(xué);2011年
4 郭春艷;概數(shù)助詞“多”、“來(lái)”和“把”的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)[D];華中師范大學(xué);2011年
5 孫斐斐;語(yǔ)言能力的三大模塊與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的策略[D];華中師范大學(xué);2011年
6 任翔宇;大陸與臺(tái)灣對(duì)外漢語(yǔ)中級(jí)綜合教材的比較研究[D];遼寧師范大學(xué);2011年
7 陳佩英;Ting Phei Ing;馬來(lái)西亞《一年級(jí)國(guó)小華文》課本的分析[D];中央民族大學(xué);2011年
8 馮雪;談對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的中國(guó)文化導(dǎo)入[D];復(fù)旦大學(xué);2010年
9 趙愛(ài)子;韓國(guó)普通高中漢語(yǔ)教材語(yǔ)法項(xiàng)目編寫(xiě)分析[D];重慶大學(xué);2011年
10 吳翠美;從任務(wù)型教學(xué)看漢語(yǔ)教材活動(dòng)的編寫(xiě)[D];南京師范大學(xué);2011年
【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 戴浩一;黃河;;時(shí)間順序和漢語(yǔ)的語(yǔ)序[J];國(guó)外語(yǔ)言學(xué);1988年01期
2 陳萱;對(duì)背誦的再認(rèn)識(shí)[J];國(guó)外外語(yǔ)教學(xué);2004年01期
3 趙建;對(duì)《對(duì)外漢語(yǔ)教材》編寫(xiě)的幾點(diǎn)意見(jiàn)[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年06期
4 蔡麗;海外華語(yǔ)教材選詞特點(diǎn)分析研究[J];暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報(bào);2003年03期
5 劉頌浩;我們的漢語(yǔ)教材為什么缺乏趣味性[J];暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期
6 蔡麗,賈益民;海外華語(yǔ)教材選詞共性分析[J];暨南學(xué)報(bào)(人文科學(xué)與社會(huì)科學(xué)版);2004年02期
7 郭熙;馬來(lái)西亞:多語(yǔ)言多文化背景下官方語(yǔ)言的推行與華語(yǔ)的拼爭(zhēng)[J];暨南學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年03期
8 顧之川;新編高中語(yǔ)文教材答問(wèn)十題[J];課程.教材.教法;2000年04期
9 江傲霜;;試論少兒漢語(yǔ)的發(fā)展及少兒漢語(yǔ)短期培訓(xùn)班的教學(xué)模式[J];民族教育研究;2009年06期
10 宋海燕;;對(duì)外漢語(yǔ)教材語(yǔ)音教學(xué)編排研究[J];南陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2009年11期
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 劉瀟瀟;海外華文教材語(yǔ)法點(diǎn)的選用與編排研究[D];暨南大學(xué);2005年
2 林瑞艷;初級(jí)漢語(yǔ)精讀課教材生詞表設(shè)計(jì)研究[D];華東師范大學(xué);2007年
3 古詠潔;馬來(lái)西亞董教總版高中《華文》與中國(guó)人教版高中《語(yǔ)文》之比較研究[D];南京師范大學(xué);2007年
4 劉雁玲;對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)教材文化項(xiàng)目的編排研究[D];廈門(mén)大學(xué);2007年
5 刁文豪;漢語(yǔ)為外語(yǔ)環(huán)境下的教材研究[D];華東師范大學(xué);2008年
6 鄭文龍;馬來(lái)西亞國(guó)民小學(xué)華語(yǔ)課程及教材的沿革研究[D];暨南大學(xué);2008年
7 李毓賢(Kewalee Petcharatip);泰國(guó)高校初級(jí)漢語(yǔ)教材詞匯選編研究[D];浙江大學(xué);2009年
8 陳如珊;馬來(lái)裔學(xué)生學(xué)習(xí)華語(yǔ)過(guò)程中之語(yǔ)誤分析與語(yǔ)言遷移現(xiàn)象探討[D];浙江大學(xué);2008年
9 王宇軒;《體驗(yàn)漢語(yǔ)》(泰國(guó)中小學(xué)系列教材)調(diào)查評(píng)估研究[D];暨南大學(xué);2009年
10 王擎擎;韓版漢語(yǔ)教材的調(diào)查分析[D];華中師范大學(xué);2009年
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 吳輝;;古老的馬六甲[J];國(guó)際服裝動(dòng)態(tài);2001年04期
2 吳帆;;新馬泰掠影[J];21世紀(jì);2008年06期
3 文中偉;;子曰:都是LV惹的禍乎?[J];紡織服裝周刊;2010年12期
4 孔吉;;第一個(gè)和最后一個(gè)[J];幸福(悅讀);2010年10期
5 安康;;馬來(lái)西亞領(lǐng)土“飛”進(jìn)新加坡[J];世界博覽;2011年05期
6 賈俊祥;;戴文華 一個(gè)大馬人的中國(guó)奇石情緣[J];寶藏;2011年06期
7 ;尋親訪友[J];今日中國(guó)(中文版);1984年07期
8 萬(wàn)光;訪馬來(lái)西亞[J];w,
本文編號(hào):1532229
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/hanyulw/1532229.html