本文關(guān)鍵詞： 《紅樓夢(mèng)》 慣用語 語義教學(xué) 語境教學(xué)　出處：《廣西民族大學(xué)》2012年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：漢語國(guó)際教育中的慣用語教學(xué)是一個(gè)值得重視的課題，是漢文化對(duì)外傳播的有機(jī)組成部分。慣用語因其特有的歷史性、地域性和豐富性，往往成為富有生命力的區(qū)域性語言，因此對(duì)外漢語教學(xué)應(yīng)該重視慣用語教學(xué)。本文以《紅樓夢(mèng)》慣用語作為研究對(duì)象，是由于《紅樓夢(mèng)》作為一部中國(guó)古典小說名著，以其高超的語言運(yùn)用把中國(guó)古典小說的語言藝術(shù)推向了一個(gè)前所未有的高峰�！都t樓夢(mèng)》中以慣用語為代表的大量白話語料，對(duì)于近代和現(xiàn)代漢語都有著重要的研究?jī)r(jià)值，因而它在對(duì)外漢語教學(xué)中，也具有一定的代表性，是外國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)和了解中國(guó)文化的窗口，而對(duì)《紅樓夢(mèng)》慣用語及其相關(guān)教學(xué)的研究，也為探索漢語慣用語的結(jié)構(gòu)、語義特征及其發(fā)展演變的基本軌跡，促進(jìn)我國(guó)對(duì)外漢語教學(xué)提供范例。本論文指出了課題的意義，分析了《紅樓夢(mèng)》慣用語的類型及特色，重點(diǎn)探討了《紅樓夢(mèng)》慣用語的語義教學(xué)和語境教學(xué)。關(guān)于語義教學(xué)，文中分析了《紅樓夢(mèng)》慣用語語義的豐富性，，提出在語義的教學(xué)過程中，必須緊扣語義本身進(jìn)行分析，并且通過人物身份特征、結(jié)合外國(guó)學(xué)生的文化背景等進(jìn)行講解；在語境教學(xué)中，要了解其語境的廣闊性，注意結(jié)合中國(guó)的文化背景、人物身份及特定場(chǎng)合、以及外國(guó)學(xué)生的文化背景及個(gè)性特點(diǎn)等綜合因素進(jìn)行分析�？傊ㄟ^這一個(gè)案研究，達(dá)到促進(jìn)對(duì)外漢語教學(xué)的目標(biāo)。
[Abstract]:The teaching of idioms in Chinese international education is an important subject and an organic part of the spread of Chinese culture to the outside world. Because of its unique historical, regional and richness, idioms often become a regional language full of vitality. Therefore, the teaching of idioms should be emphasized in the teaching of Chinese as a foreign language. This paper takes the idioms of A Dream of Red Mansions as the research object, because the Dream of Red Mansions is a famous Chinese classical novel. With its superb use of language, the language art of Chinese classical novels has been pushed to an unprecedented peak. A large number of vernacular materials represented by idioms in A Dream of Red Mansions have important research value for both modern and modern Chinese. Therefore, it is also representative in teaching Chinese as a foreign language. It is a window for foreign students to learn and understand Chinese culture. The study of the idioms of "Dream of Red Mansions" and their related teaching is also intended to explore the structure of Chinese idioms. The semantic features and the basic track of their development and evolution promote the teaching of Chinese as a foreign language in China to provide an example. This paper points out the significance of the subject and analyzes the types and characteristics of idioms in A Dream of Red Mansions. This paper mainly discusses the semantic teaching and contextual teaching of idioms in A Dream of Red Mansions. With regard to semantic teaching, this paper analyzes the richness of the semantics of idioms in A Dream of Red Mansions, and points out that in the process of semantic teaching, the semantic itself must be closely analyzed. In context teaching, we should understand the breadth of the context, pay attention to the Chinese cultural background, character identity and specific occasions. In a word, through this case study, we can achieve the goal of promoting the teaching of Chinese as a foreign language.
【學(xué)位授予單位】：廣西民族大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：H195

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本文編號(hào)：1508917