維吾爾、漢族學(xué)生對(duì)普通話三聲聲調(diào)的范疇感知差異及其對(duì)漢語(yǔ)教學(xué)的啟示
本文關(guān)鍵詞: 維吾爾族學(xué)生 聲調(diào) 三聲 范疇 感知 出處:《民族教育研究》2011年04期 論文類(lèi)型:期刊論文
【摘要】:對(duì)維吾爾族和漢族學(xué)生的漢語(yǔ)三聲辨別及區(qū)別實(shí)驗(yàn)表明:前者的辨別感知為半范疇性感知,后者則為非范疇性感知,而且其對(duì)音高變化的絕對(duì)值更為敏感。在漢語(yǔ)教學(xué)中,應(yīng)培養(yǎng)維吾爾族學(xué)生的聲調(diào)范疇意識(shí),借助先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備、運(yùn)用科學(xué)的方法,加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)生對(duì)聲調(diào)的敏感度。
[Abstract]:The experiment of Chinese three-tone discrimination and differentiation between Uygur and Han nationality students shows that the former's discrimination perception is semi-category sexy knowledge, and the latter is non-category sexy knowledge. Moreover, it is more sensitive to the absolute value of pitch change. In Chinese teaching, Uygur students' awareness of the category of tone should be cultivated, with the help of advanced technical equipment and scientific methods. Strengthen the training of students in tone sensitivity.
【作者單位】: 新疆師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;同濟(jì)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】:H193
【正文快照】: 一、引言世界是由性質(zhì)不同、形狀各異、色彩有別的事物組成的,人們是如何區(qū)別這些千差萬(wàn)別的客觀事物呢?認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)認(rèn)為,世界上的所有事物和現(xiàn)象都有其特性,人們根據(jù)這些特性,對(duì)事物進(jìn)行分類(lèi)來(lái)認(rèn)識(shí)事物,這個(gè)分類(lèi)的過(guò)程即范疇化(categorization)的過(guò)程。[1]20世紀(jì)六七十年代,
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