本文關(guān)鍵詞： 漢語熟語教學(xué) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)案例　出處：《山東大學(xué)》2014年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：漢語熟語是中國語言文化中的重要組成部分,它在中國人的生活中使用頻率非常高,在交流、寫作中也有著舉足輕重的作用。近幾年,外國人來中國學(xué)習(xí)漢語出現(xiàn)了“白熱化”的趨勢,越來越多的外國人想要深入了解中國的語言和文化,而在某種程度上,漢語熟語自身便是中國文化的“代言詞”,它比其他詞匯具備更多的文化內(nèi)涵,是想要成為“中國通”的外國人所要掌握的必備知識。 經(jīng)過調(diào)查國內(nèi)多數(shù)高校里的對外漢語教學(xué)課程發(fā)現(xiàn),只有少數(shù)學(xué)校設(shè)有專門的漢語熟語課程。因此,我們將嘗試設(shè)計專門的漢語熟語課。全文共分為五個部分,包括正文三章,外加緒論和結(jié)語,主要內(nèi)容如下： 一、介紹了本文的選題意義、研究方法、研究重點和難點以及研究現(xiàn)狀 二、概述了漢語熟語的性質(zhì)、特點、類別、中國文化對漢語熟語的影響,以及漢語熟語在交際中的作用,繼而確定漢語熟語課教學(xué)內(nèi)容 三、對漢語熟語課進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,并展示了教學(xué)案例 四、總結(jié)全文,對本文研究成果與不足進(jìn)行闡述和分析
[Abstract]:Chinese idioms are an important part of Chinese language culture, it Chinese life in the use of very high frequency, in communication, writing and also plays an important role. In recent years, foreigners to learn Chinese Chinese appeared in the "hot" trend, more and more foreigners want to understand Chinese language and culture, and to some extent, Chinese idiom itself is Chinese culture "the word", it has more connotation than other words, want to become "the essential knowledge of China by foreigners to master.
After teaching Chinese as a foreign language course survey found in most domestic universities, only a few schools with specialized courses of Chinese idioms. Therefore, we will try to design a special class of Chinese idioms. The text is divided into five parts, including three chapters, plus the introduction and conclusion, the main contents are as follows:
First, it introduces the significance of the topic, the research method, the key point and the difficulty of the research and the research status.
Two, the nature of Chinese idioms, characteristics, categories, effects of China culture on Chinese idioms, and Chinese idioms in communication, and then determine the teaching content of Chinese Idioms Teaching
Three, the teaching design of the Chinese idioms in class, and show the teaching case
Four, summing up the full text, expounding and analyzing the results and shortcomings of this study

【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：H195.3

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1466360