本文關(guān)鍵詞：論體驗(yàn)式教學(xué)在大學(xué)語(yǔ)文中的應(yīng)用　出處：《語(yǔ)文建設(shè)》2013年35期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：本文分析了體驗(yàn)式教學(xué)在大學(xué)語(yǔ)文中的意義與作用,并在此基礎(chǔ)上圍繞教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,從情境營(yíng)造、情感共享、踐行體驗(yàn)等幾個(gè)方面為體驗(yàn)式教學(xué)在大學(xué)語(yǔ)文中的實(shí)踐路徑作出探析。
[Abstract]:This paper analyzes the significance and role of experiential teaching in college Chinese, and on this basis, focuses on the transformation of teaching methods, from the situation to create, emotional sharing. Practice experience and other aspects for experiential teaching in the practice of college Chinese path to make an analysis.
【作者單位】： 四川文理學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：H193
【正文快照】： 《大學(xué)語(yǔ)文》作為一門(mén)重要的人文學(xué)科,是“漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的典型,是審美學(xué)習(xí)、人文素質(zhì)、能力等三方面的培養(yǎng)基礎(chǔ)�！盵1]但近些年來(lái),大學(xué)語(yǔ)文教育普遍面臨“學(xué)生漠然處之”、“教師茍且為之”、“學(xué)校等而下之”的尷尬境地。在此現(xiàn)狀下,正視大學(xué)語(yǔ)文所面臨的困境與問(wèn)題,并以創(chuàng)新思維

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1422217