本文關(guān)鍵詞：《章太炎〈說文解字〉授課筆記》學(xué)術(shù)價(jià)值初探　出處：《南京社會科學(xué)》2013年10期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：本文擬從《章太炎〈說文解字〉授課筆記》與許慎《說文解字》及段玉裁《說文解字注》的比較出發(fā),闡述《筆記》對許、段的繼承、發(fā)展、創(chuàng)新、質(zhì)疑,同時(shí)舉出《筆記》中部分有待商榷的地方,以此初探此書的學(xué)術(shù)價(jià)值。
[Abstract]:This paper attempts to discuss the inheritance , development , innovation and question of the inheritance , development , innovation and challenge of Xu and paragraph by taking notes from Zhang Taiyan , Wen Jie , Wen Jie Zi and Xu Shen Congwen . At the same time , the author points out the academic value of this book .

【作者單位】： 南京師范大學(xué)文學(xué)院;
【基金】：國家社科基金重大項(xiàng)目“漢語史語料庫建設(shè)研究”(10&ZD117)的階段性成果
【分類號】：H161
【正文快照】： 中華書局于2008年12月出版了《章太炎〈說文解字〉授課筆記》(以下簡稱《筆記》),該書是太炎先生1908年4月在日本講授《說文解字》的課堂筆記,記錄者為朱希祖、錢玄同、周樹人(魯迅),其中朱希祖為現(xiàn)場記錄,而錢玄同、魯迅則是課后整理。1903年,太炎先生因?yàn)榘l(fā)表了一系列的反滿

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