本文關(guān)鍵詞：香港推廣普通話研究現(xiàn)狀及思考　出處：《語言文字應(yīng)用》2013年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：本文就30年來香港在語言規(guī)劃、普通話教學(xué)、普通話課程設(shè)置及實(shí)施、普通話教材、普通話教師、普通話水平測試、普通話推廣手段等諸多方面取得的研究成果作一個(gè)簡要述評,探討該研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題,評價(jià)其研究方向和特點(diǎn),從而把握香港推普研究全貌,有利于科學(xué)規(guī)劃未來香港推普研究的發(fā)展走向,對普通話在境外推廣也可起到借鑒作用。
[Abstract]:In this paper, 30 years in the Hongkong language planning, Putonghua teaching, curriculum setting and implementing, Mandarin Mandarin textbooks, Mandarin teachers, Putonghua proficiency test, the research achievements of Mandarin promotion means and other aspects of a brief review, discuss hot issues in the field of the study, evaluate the research direction and characteristics, so as to grasp the Hongkong Putonghua study on the whole, conducive to scientific planning to the development of Hongkong future research on Popularizing Mandarin, in the overseas promotion also can learn to play the role.

【作者單位】： 教育部語言文字應(yīng)用研究所;
【分類號】：H102
【正文快照】： 上世紀(jì)80年代中英簽署《聯(lián)合聲明》之時(shí),語言學(xué)界就開始研究香港推廣普通話問題。隨著香港回歸,推普研究呈現(xiàn)出繁榮景象。本文以在中國知網(wǎng)搜索到的1980～2011年相關(guān)研究成果為主線,就30年來香港推廣普通話的研究現(xiàn)狀進(jìn)行回顧和總結(jié),探討該研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題,梳理香港推普研

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1381630