本文關鍵詞：學術講座中元話語的三維關聯(lián)　出處：《社會科學家》2013年07期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：元話語是學術講座中常見的話語形式之一。講座人尋找關聯(lián)性并選擇元話語的過程可以通過三對概念進行衡量,即語境效果/加工努力、明示/暗含、以及概念意義/程序意義。這個動態(tài)的過程也同樣制約著聽眾對講座人交際意圖的理解,因而聽眾應該在考察講座人所使用的元話語與語境假設之間關系的基礎上尋求最佳關聯(lián),以便獲得最大語境效果。
【作者單位】： 深圳大學外國語學院;桂林旅游高等�？茖W校;
【分類號】：H03
【正文快照】： 一、引言迄今為止,學術界對元話語的探討理論不少。[1][2][3]然而,從關聯(lián)理論的角度開展的學術講座中元話語研究還十分罕見。其中,運用關聯(lián)理論分析了證據(jù)副詞(evidential adverbs)的特點及其分類;[4]在此之后,在關聯(lián)理論框架內(nèi)對元話語進行語義語用分析后認為,從句法層面上

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1320338