本文關(guān)鍵詞：基于教材分析的“中學(xué)交際話題表”編寫設(shè)想　出處：《語言教學(xué)與研究》2013年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：文章分析了現(xiàn)有交際話題表,發(fā)現(xiàn)存在概念混淆、缺乏年齡針對性、具體內(nèi)容編寫不當(dāng)、話題編排不合理等問題。同時還考察了五套針對非華裔學(xué)習(xí)者的中學(xué)漢語教材,發(fā)現(xiàn)雖然選用的話題相似,但具體話題小類的選取差異較大,話題編排未能很好地貫徹"螺旋式上升"原則。文章指出,話題小類的選取應(yīng)注重"低齡化",編排上應(yīng)注意層層深入和擴展。在此基礎(chǔ)上提出編寫"中學(xué)交際話題表"的設(shè)想。
【作者單位】： 中山大學(xué)中文系;西安電子科技大學(xué)人文學(xué)院外語系;
【基金】：國家漢辦/孔子學(xué)院總部漢語國際推廣基地(中山大學(xué)國際漢語教材研發(fā)與培訓(xùn)基地)項目
【分類號】：H195
【正文快照】： 一引言海外中學(xué)生的漢語教材大都采用話題型的編寫方式:以話題為綱安排教學(xué)內(nèi)容,在話題中體現(xiàn)一定的交際功能和語言結(jié)構(gòu),但目前海外中學(xué)漢語教材的話題選擇沒有具體依據(jù)。在編寫教材時,究竟哪些具體話題適合中學(xué)生?怎樣編排才能讓話題科學(xué)有序地在整套教材中深入和擴展?若我

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2 劉s，

本文編號：1311231