本文關(guān)鍵詞：認(rèn)知視角下的個(gè)體量詞教學(xué)研究

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【摘要】：個(gè)體量詞作為漢藏語系所獨(dú)有的詞類，是漢民族獨(dú)特的思維習(xí)慣和民族精神在語言上的體現(xiàn)。正是因?yàn)槠洫?dú)特性和抽象性，個(gè)體量詞教學(xué)不僅成為對(duì)外漢語量詞教學(xué)的入門課程，也一直是對(duì)外漢語教學(xué)中的重難點(diǎn)。 為了解決個(gè)體量詞這個(gè)教學(xué)難點(diǎn)，我們?cè)谡J(rèn)知語言學(xué)理論的指導(dǎo)下，先從個(gè)體量詞的本體研究入手探討在對(duì)外漢語教學(xué)中應(yīng)該掌握的個(gè)體量詞的本體特征。之后我們對(duì)中外課堂關(guān)于個(gè)體量詞教學(xué)的效果進(jìn)行了調(diào)查，根據(jù)對(duì)調(diào)查結(jié)果的總結(jié)和分析，我們發(fā)現(xiàn)了一些對(duì)外漢語個(gè)體量詞教學(xué)過程中的問題和難點(diǎn)。針對(duì)這些重難點(diǎn)我們進(jìn)行了具體的考察，并結(jié)合前人的研究總結(jié)了個(gè)體量詞教學(xué)成為對(duì)外漢語教學(xué)難點(diǎn)的原因。最后我們根據(jù)對(duì)個(gè)體量詞的特點(diǎn)和個(gè)體量詞教學(xué)中出現(xiàn)的問題，試圖提出了一些合理的針對(duì)個(gè)體量詞教學(xué)的建議。 文本一共分為六章，第一章緒論大體介紹了本文的緣起和研究方法以及關(guān)于量詞的定名和分類的歷史研究。第二章主要在認(rèn)知語言學(xué)理論的指導(dǎo)下，，梳理個(gè)體量詞的產(chǎn)生發(fā)展，結(jié)合個(gè)體量詞教學(xué)的要求總結(jié)了個(gè)體量詞的語義和語用特征。第三章主要采取問卷調(diào)查的方式，評(píng)估了中外課堂中關(guān)于個(gè)體量詞教學(xué)的效果。第四章根據(jù)調(diào)查結(jié)果和前人的研究總結(jié)在對(duì)外漢語教學(xué)的個(gè)體量詞部分容易出現(xiàn)的兩大難點(diǎn)和造成個(gè)體量詞教學(xué)難的原因。第五章結(jié)合前文對(duì)個(gè)體量詞的研究和分析，對(duì)個(gè)體量詞教學(xué)提出了一些建議。第六章結(jié)語。
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H195

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本文編號(hào)：1287036