本文關(guān)鍵詞：對外漢語教學(xué)在海外開展的現(xiàn)狀分析——基于《中國文化印象調(diào)查》數(shù)據(jù)的分析

  更多相關(guān)文章： 漢語 教學(xué) 調(diào)查

【摘要】：對外漢語教學(xué)是傳播中國文化軟實力的重要途徑。在世界各地的漢語教學(xué)面臨不同的政治、經(jīng)濟、社會、文化和教學(xué)環(huán)境,即使在同一個國家又面臨不同人群的不同需求,其運營模式、教材編寫、課程設(shè)置、師資配備、教學(xué)方法、文化活動等都應(yīng)因地制宜、因材施教。我國的語言文化傳播戰(zhàn)略尚處啟動階段,許多工作處于摸索開展的狀態(tài),海外受眾的基本情況還沒有完全摸清。本文利用《中國文化印象調(diào)查》數(shù)據(jù)初步展示了對外漢語教學(xué)在美國、德國、俄羅斯、印度四國的一些基本情況。
【作者單位】： 北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院;
【基金】：國家社會科學(xué)基金重大項目(項目編號:08&ZD057)最終成果的一部分
【分類號】：H195
【正文快照】： 2001年11月聯(lián)合國教科文組織通過《世界文化多樣性宣言》把文化定義為“應(yīng)把文化視為某個社會或某個社會群體特有的精神與物質(zhì),理智與情感的不同特點之總和。除了文學(xué)和藝術(shù)外文化還包括生活方式、共處的方式、價值觀體系、傳統(tǒng)和信仰�！蔽幕饕煞职�:符號、文化表現(xiàn)形

【參考文獻】

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 寧繼鳴;漢語國際推廣：關(guān)于孔子學(xué)院的經(jīng)濟學(xué)分析與建議[D];山東大學(xué);2006年

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 蘇劍;張雷;;語言經(jīng)濟學(xué)的成長[J];西部論壇;2010年04期

2 蘇劍;;語言Q值與小語種語言存亡邊界——基于語言經(jīng)濟學(xué)的模型[J];西部論壇;2011年01期

3 葉雋;;作為理念的文化外交及其柔力強勢——以德國孔子學(xué)院為例[J];國際觀察;2010年06期

4 寧繼鳴;孔梓;;社會資源的聚集與擴散——關(guān)于孔子學(xué)院社會功能的分析[J];理論學(xué)刊;2012年12期

5 聶鶯;;孔子學(xué)院的中國文化價值初探[J];山東省農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院學(xué)報;2012年01期

6 李宇明;;認識語言的經(jīng)濟學(xué)屬性[J];語言文字應(yīng)用;2012年03期

7 賀宏志;;發(fā)展語言產(chǎn)業(yè),創(chuàng)造語言紅利——語言產(chǎn)業(yè)研究與實踐綜述[J];語言文字應(yīng)用;2012年03期

8 張衛(wèi)國;劉國輝;;中國語言經(jīng)濟學(xué)研究述略[J];語言教學(xué)與研究;2012年06期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 蘇劍;語言演化與語言保護：語言經(jīng)濟學(xué)的分析框架[D];山東大學(xué);2011年

2 李德芳;全球化時代的公共外交[D];山東大學(xué);2009年

3 李英姿;美國語言政策研究[D];南開大學(xué);2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 田迎春;海外孔子學(xué)院教學(xué)模式研究[D];山東大學(xué);2011年

2 方瑜;斯洛伐克漢語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查[D];南京師范大學(xué);2011年

3 肖鷗;[D];電子科技大學(xué);2008年

4 蔣德龍;湖南省省運會后體育場館資源利用分析[D];湖南師范大學(xué);2008年

5 劉志剛;韓國孔子學(xué)院項目開發(fā)及設(shè)計研究[D];山東大學(xué);2008年

6 方雪;泰國漢語教學(xué)與漢語推廣研究[D];山東大學(xué);2008年

7 李祥;漢語國際推廣教師資格證書制度研究[D];西南大學(xué);2009年

8 郭大瑋;法語聯(lián)盟對漢語國際推廣的啟示[D];外交學(xué)院;2009年

9 李瑤;論孔子學(xué)院對中國軟實力的影響[D];北京語言大學(xué);2009年

10 齊凱璇;韓國朝鮮時期的漢語教育對我國漢語國際推廣的啟示[D];山東大學(xué);2012年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孔文華,王曉芳;對外直接投資中的問題及其對策[J];保定師范�？茖W(xué)校學(xué)報;2005年03期

2 方李莉;文化生態(tài)失衡問題的提出[J];北京大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2001年03期

3 雷莉,雷華;中美兩國對外語言教學(xué)的比較與思考[J];比較教育研究;2003年11期

4 吳劍麗,袁銳鍔;從教育政策學(xué)看美國加州新雙語教育政策(227提案)[J];比較教育研究;2004年06期

5 魯茅茅,王晨;特許經(jīng)營系統(tǒng)研究[J];商業(yè)研究;2000年10期

6 竇瑩;特許經(jīng)營合同的主要內(nèi)容[J];當(dāng)代法學(xué);1998年06期

7 關(guān)海歌;語言的社會意義[J];德州師專學(xué)報;1998年03期

8 韓強;特許經(jīng)營的責(zé)任分擔(dān)和風(fēng)險防范[J];法學(xué);2002年06期

9 鐘雯彬;公共安全產(chǎn)品與服務(wù)供給的新秩序模式[J];中國人民公安大學(xué)學(xué)報;2004年01期

10 宋蜀華;論中國的民族文化、生態(tài)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系[J];貴州民族研究;2002年04期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 閻麗萍;少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生漢語學(xué)習(xí)觀念的調(diào)查與分析[J];石河子大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2003年01期

2 廖新華;;論學(xué)習(xí)遷移與新疆少數(shù)民族漢語教學(xué)[J];和田師范專科學(xué)校學(xué)報;2006年05期

3 ;新編外國人短期漢語學(xué)習(xí)班教材即將出版[J];語言教學(xué)與研究;1981年01期

4 胡正武,葉嬌,方金華;《古代漢語》教學(xué)的探索──關(guān)于“中學(xué)教師看古代漢語教學(xué)”的調(diào)查[J];麗水師范�？茖W(xué)校學(xué)報;2001年06期

5 朱焱煒;;對外漢語教學(xué)中的古漢語教學(xué)[J];上海大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2007年03期

6 譚董妍;;以美國學(xué)生習(xí)得漢語聲調(diào)為例探析對外漢語聲調(diào)教學(xué)[J];文學(xué)界(理論版);2010年09期

7 溫鳳霞;;實用寫作教學(xué)方法研究[J];今日科苑;2009年24期

8 雷富英;;民族高校藏族學(xué)生漢字教學(xué)略探[J];青海民族大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2011年03期

9 周殿生;;漢字結(jié)構(gòu)中的信息和對外漢字教學(xué)[J];新疆大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)人文社會科學(xué)版);2008年03期

10 郭宏;;韓國學(xué)生漢語學(xué)習(xí)中語音偏誤例析[J];西南民族大學(xué)學(xué)報(人文社科版);2007年07期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周杰;;淺談留學(xué)生的同義詞教學(xué)[A];語言與文化研究（第四輯）[C];2009年

2 周同春;;漢語聲調(diào)教學(xué)新探[A];新世紀(jì)的現(xiàn)代語音學(xué)——第五屆全國現(xiàn)代語音學(xué)學(xué)術(shù)會議論文集[C];2001年

3 陸儉明;;漢語與世界[A];北京論壇（2007）文明的和諧與共同繁榮——人類文明的多元發(fā)展模式：“多元文明沖突與融合中語言的認同與流變”外國語分論壇論文或摘要集（下）[C];2007年

4 李廣瑜;;當(dāng)前漢語國際化的機遇、挑戰(zhàn)及對策[A];語文現(xiàn)代化論叢（第八輯）[C];2008年

5 陳Y，

本文編號：1249760