本文關(guān)鍵詞：以《我在川師的第一天》為課文題目的課程設(shè)計(jì)

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【摘要】：隨著來(lái)華留學(xué)人數(shù)的不斷激增，給我們的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)。如何設(shè)計(jì)出操作性強(qiáng)、實(shí)用性高的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的教材和教案將是擺在我們面前的新課題。本文就將以《我在川師的第一天》為課文教材，結(jié)合圍繞這個(gè)特定教材的教案，對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行一次嘗試性的探討。 本文大體分為以下三個(gè)部分： 第一部分，以《我在川師的第一天》為課文題目的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，這一部分分為兩個(gè)次級(jí)組成部分，其中第一部分是由三篇課文構(gòu)成，它們分別是：課文一《請(qǐng)幫我和“孔子像”照張相》、課文二《什么是“斤”》、課文三《吃四川特色菜》，，這三篇課文都將以教材的形式出現(xiàn)，每課包括生詞、課文和練習(xí)。第二部分是根據(jù)這三篇設(shè)定的課文撰寫(xiě)的課堂教學(xué)的具體教學(xué)方案。 第二部分，以《我在川師的第一天》為課文題目的課外實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)，分析其教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)流程，以期形成一篇操作性強(qiáng)、實(shí)用性高的教學(xué)設(shè)計(jì)。 第三部分，以《我在川師的第一天》為課文題目的教學(xué)設(shè)計(jì)的分析，在一、二章的基礎(chǔ)上，提出整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)依據(jù)，并總結(jié)在該教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中的收獲，并針對(duì)這些內(nèi)容提出一些參考性的意見(jiàn)。
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：H195

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1243080