本文關(guān)鍵詞：泰國職業(yè)學(xué)校漢語教學(xué)現(xiàn)狀與思考

  更多相關(guān)文章： 泰國職業(yè)學(xué)校 漢語教學(xué) 漢辦志愿者

【摘要】：隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，綜合國力的不斷提高，越來越多的人開始加快漢語學(xué)習(xí)的步伐，“漢語熱”便隨之形成。自2003年泰國教育部與我國漢辦合作，率先在泰國啟動“國際漢語教師志愿者”項目至今11年，，已由首批23人發(fā)展到如今的上千人，有效地促進了漢語教育事業(yè)的發(fā)展，加強了兩國間的文化交流。筆者作為漢辦志愿者，在職教委從事漢語教學(xué)，對職教委漢語教學(xué)研究頗感興趣，為此寫下本篇論文，希望能夠為職教委漢語教學(xué)提供幫助，同時為即將前往泰國的漢語教師提供一些參考。 第一章，闡述泰國職業(yè)學(xué)校漢語教學(xué)現(xiàn)狀。主要包括泰國學(xué)生漢語學(xué)習(xí)的基本情況、漢語教師的基本情況、任教學(xué)校的基本情況、漢語教師遇到的困難。從不同角度闡釋職業(yè)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，力求發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，提出合理建議，促進教學(xué)水平的提高。 第二章，泰國職業(yè)學(xué)校志愿者教師的教學(xué)情況。主要包括教學(xué)任務(wù)分配情況和教學(xué)策略運用兩大方面，全面地闡述了教師的教學(xué)情況。 第三章，泰國職業(yè)學(xué)校漢語教學(xué)的問題和相關(guān)建議。筆者根據(jù)調(diào)查報告所反映的情況提出建議，希望給國家漢辦、泰國教育部、漢語志愿者教師一些啟示。國家漢辦應(yīng)加強對外漢語專職隊伍建設(shè)，建立人才資源儲備庫；泰國教育部應(yīng)著手泰國本土漢語教師隊伍，同時制定規(guī)范統(tǒng)一的教學(xué)大綱；志愿者教師應(yīng)培養(yǎng)自身的興趣愛好，及時調(diào)整心態(tài)，同時重視泰語學(xué)習(xí)，加強口語表達。
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：H195

【引證文獻】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 袁斐;基于學(xué)生需求的泰國漢語課堂管理研究[D];云南大學(xué);2015年

本文編號：1234068