本文關(guān)鍵詞：英國留學(xué)生“著”“了”“過”的偏誤分析

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【摘要】：動態(tài)助詞對外國留學(xué)生,尤其是以英語作為第一語言的學(xué)習(xí)者來說,是漢語學(xué)習(xí)過程中的重點和難點。除了這些學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語之前沒有或者很少接觸之外,還有一個重要的原因就是動態(tài)助詞本身非常的復(fù)雜,其使用更是靈活多變。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中經(jīng)常因為找不到規(guī)律,而感到非常畏懼。本文是在前人對動態(tài)助詞進(jìn)行理論研究的指導(dǎo)下,在留學(xué)生學(xué)習(xí)和使用動態(tài)助詞出現(xiàn)偏誤的情況下,在詳細(xì)分析這些偏誤的基礎(chǔ)上尋找原因,并從這些原因出發(fā),提出了相應(yīng)的策略和解決方法。緒論部分主要說的是論文的選題背景和選題意義,第一章主要是從本體研究的角度對動態(tài)助詞進(jìn)行分析,而第二章和第三章主要是從對外漢語教學(xué)的角度出發(fā),結(jié)合留學(xué)生在學(xué)習(xí)動態(tài)助詞過程中所產(chǎn)生的偏誤情況,進(jìn)行分析并找出產(chǎn)生偏誤的原因,找出解決這些偏誤的策略。結(jié)語部分主要是對前面論述的概括和總結(jié)。
【學(xué)位授予單位】：西北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：H195.3

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1221272