本文關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語(yǔ)古琴文化課程教學(xué)設(shè)計(jì)

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【摘要】：一方面，列為“琴、棋、書(shū)、畫”四藝之首的古琴不僅是一件中國(guó)特色的傳統(tǒng)樂(lè)器，更是中國(guó)“指尖上”的文化。另一方面，隨著學(xué)習(xí)漢語(yǔ)人數(shù)的增多及學(xué)習(xí)者漢語(yǔ)水平的增長(zhǎng)，在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中傳播中華文化的任務(wù)變得日益重要和艱巨。目前，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的課程設(shè)置也越來(lái)越完善，，已經(jīng)開(kāi)設(shè)了如書(shū)法、剪紙、舞蹈、太極等多種系統(tǒng)的專題文化課程。 基于上述問(wèn)題的關(guān)注，2013年起上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬中學(xué)國(guó)際部嘗試為國(guó)際學(xué)生開(kāi)設(shè)古琴文化課程，旨在通過(guò)古琴?gòu)椬嗪臀幕R(shí)的雙方面學(xué)習(xí)，使國(guó)際學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中獲得不同的文化感受和文化體驗(yàn)，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣，開(kāi)闊文化視野。 鑒于目前市面上尚沒(méi)有一套完整的對(duì)外漢語(yǔ)古琴文化課程可供參考，附中結(jié)合本校和上海音樂(lè)學(xué)院的師資力量共同開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)古琴文化課程及相關(guān)配套教材，筆者有幸參與到了整個(gè)課程教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施的進(jìn)程中。 整個(gè)課程教學(xué)設(shè)計(jì)包括總體設(shè)計(jì)、教材編寫、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和測(cè)試評(píng)估這四個(gè)方面。本文首先對(duì)整個(gè)古琴文化課程進(jìn)行總體設(shè)計(jì)概述，包括課程簡(jiǎn)介、教學(xué)對(duì)象分析、課程資源分析、課程教學(xué)目標(biāo)、課程教學(xué)原則和課程創(chuàng)新特色。然后論述對(duì)外漢語(yǔ)古琴文化教材的編寫，將對(duì)教材的需求分析、編寫體例和構(gòu)成、文化內(nèi)容的選取、容量、結(jié)構(gòu)方式、學(xué)時(shí)設(shè)定、使用建議和配套設(shè)計(jì)等情況進(jìn)行一一說(shuō)明。繼而以具體的教案設(shè)計(jì)的形式來(lái)展現(xiàn)本課程所需的教學(xué)準(zhǔn)備、流程和重點(diǎn)。最后用上外附中2013年開(kāi)設(shè)的古琴文化課課堂教學(xué)實(shí)況和學(xué)生對(duì)此課程的反應(yīng)來(lái)對(duì)本課程進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐評(píng)估，從而分析本文化課程設(shè)計(jì)存在的具體問(wèn)題。 在這里本文希望通過(guò)描述、分析和總結(jié)此次課程設(shè)計(jì)活動(dòng)來(lái)探尋中國(guó)文化傳播的有效方式和多種可能性。同時(shí)也希望今后有更多不同種類、更多面向不同漢語(yǔ)級(jí)別的對(duì)外漢語(yǔ)文化課程涌現(xiàn)，豐富廣大漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)。
【學(xué)位授予單位】：上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H195;J632.31-4

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