本文關(guān)鍵詞：初級(jí)對(duì)外漢字教材研究

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【摘要】：摘要：漢字教學(xué)是對(duì)外漢語教學(xué)的重要組成部分,然而長期以來漢字教學(xué)在“詞本位”的指導(dǎo)思想之下一直作為附庸?fàn)顟B(tài)來教授和學(xué)習(xí),這使得漢字教學(xué)和漢字教材研究成為對(duì)外漢語教學(xué)的“瓶頸”。改變這一現(xiàn)象,是對(duì)外漢語教學(xué)的重要任務(wù)。近年來,不少專家和學(xué)者開始重視漢字教學(xué),初級(jí)漢字教學(xué)的教材也日漸增多,本文通過對(duì)這類教材進(jìn)行分析研究,最終選定以《張老師教漢字·漢字識(shí)寫課本》為例,對(duì)漢字教學(xué)的教材進(jìn)行研究。 本文共分為五章：第一章為引言,主要闡明論文的研究背景和意義,對(duì)目前漢字教材和研究現(xiàn)狀進(jìn)行匯總,指出本文的研究方法。第二章主要對(duì)《張老師教漢字·漢字識(shí)寫課本》的選定理由、體例安排和主要內(nèi)容進(jìn)行簡要介紹。第三章是本文的重點(diǎn)章節(jié),從筆畫、筆順、部件和整字四個(gè)方面對(duì)教材進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,并對(duì)教材編寫和教學(xué)方法提出自己的建議。第四章主要是對(duì)《張老師教漢字·漢字識(shí)寫課本》的配套練習(xí)冊(cè)進(jìn)行評(píng)估分析,指出練習(xí)冊(cè)的編排形式、題型設(shè)計(jì)所要遵循的方法原則。第五章為論文的結(jié)語部分。
【學(xué)位授予單位】：天津師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：H195

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本文編號(hào)：1199750