本文關(guān)鍵詞：圖式與語篇組織對語篇理解的影響分析

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【摘要】：經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn),大學(xué)生的語篇理解水平主要受到圖式能力和語篇組織理解水平的影響。根據(jù)心理語言學(xué)與功能語言學(xué)的理論,從以下方面提出針對性的建議:提高大學(xué)生的語篇組織理解水平,提高語言圖式、內(nèi)容圖式和形式圖式的水平,從而提高語篇理解水平。
【作者單位】： 九江學(xué)院外國語學(xué)院;
【基金】：江西省高校人文社會科學(xué)研究2012年度立項(xiàng)資助項(xiàng)目“語篇組織與語篇理解——基于系統(tǒng)功能語言學(xué)與心理語言學(xué)的互補(bǔ)性研究”(項(xiàng)目編號為YY1219)的研究成果之一
【分類號】：H052
【正文快照】： 語篇理解是語言理解研究的最終目標(biāo),我們很少說孤立的詞語和句子,脫離語境的單句也常常引起歧義而難以理解,因此語篇是語言理解的主要研究對象。語篇所具有的作為語篇的特征—語篇組織,和各種經(jīng)驗(yàn)形成的圖式,包括語言圖式,內(nèi)容圖式和形式圖式能幫助讀者更好地進(jìn)行語篇理解。

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