發(fā)布時(shí)間：2017-11-12 05:23

  本文關(guān)鍵詞：初級(jí)階段留學(xué)生三類問句使用情況考察

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【摘要】：是非問、選擇問、正反問是對(duì)外漢語教學(xué)的重要組成部分,也是留學(xué)生生活交際中最常用的句式。 本文在梳理了對(duì)三類問式本體和習(xí)得研究成果的基礎(chǔ)上,對(duì)是非問、選擇問、正反問的結(jié)構(gòu)功能進(jìn)行探討,并把是非問、選擇問、正反問分別分成了五小類。發(fā)現(xiàn)正反問與是非問之間大多數(shù)情況下可以替換,替換后在語氣輕重、語體選擇和疑問程度上存在差別,只有當(dāng)選擇問選項(xiàng)肢為正反或反義關(guān)系時(shí)才可轉(zhuǎn)化為正反問。 根據(jù)我們選取的下位句式,對(duì)課堂話語語料庫中三類問句的使用情況進(jìn)行了系統(tǒng)的考察,得出留學(xué)生習(xí)得三類句式的順序是：是非問——正反問——選擇問。通過與本族人的使用情況進(jìn)行對(duì)比,發(fā)現(xiàn)留學(xué)生在使用三類問式時(shí)不存在“回避”現(xiàn)象,甚至是非問和選擇問的使用上還存在超量的現(xiàn)象。 三類疑問句總體偏誤率都不大,是非問出現(xiàn)偏誤頻率最多的是“嗎”字遺漏,選擇問則是誤用連詞“或者”替代“還是”,正反問句是與是非問句成分糅雜,致使“嗎”、“是嗎”冗余,產(chǎn)生偏誤的原因有母語負(fù)遷移和目的語負(fù)遷移以及語境的影響等。 此外,我們還考察了課堂口語中教師提問的傾向,發(fā)現(xiàn)學(xué)生在習(xí)得疑問句的時(shí)候會(huì)有意識(shí)地模仿教師課堂的語言和句式。最后我們對(duì)大綱和教材中三類問式的安排進(jìn)行考察,提出了需要適當(dāng)調(diào)整教學(xué)順序、注重疑問句的語用功能表達(dá)、注意教師課堂用語、增設(shè)練習(xí)和課本注釋等教學(xué)建議。
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H195.3

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1174539