發(fā)布時間：2017-11-03 01:14

  本文關(guān)鍵詞：維吾爾族大學生不同文體漢語篇章閱讀的眼動研究

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【摘要】：閱讀是一種復雜的獲取意義的認知活動,對人類具有重要的意義。本文采用眼動追蹤技術(shù),以記敘文、議論文、說明文和新聞為實驗的閱讀材料,記錄被試在漢語閱讀過程中的注視次數(shù)、注視點持續(xù)時間、眼跳距離、瞳孔直徑等眼動指標,通過對眼動信號進行處理、分析,初步探討了維吾爾族和漢族大學生在閱讀漢語不同文體時語言認知加工的差異,旨在尋求維吾爾族大學生在閱讀過程中的眼動特點、認知規(guī)律和閱讀模式,從而為提高維吾爾族大學生的漢語閱讀提供依據(jù)。 本文詳細論述了維吾爾族大學生和漢族大學生閱讀漢語記敘文、議論文、說明文和新聞四種不同文體的篇章,并且統(tǒng)計分析了兩者閱讀時間、閱讀速度、注視頻率、注視次數(shù)和眼跳距離等眼動指標之間的差異及不同文體的眼動差異,得出的結(jié)論如下： (1)本實驗得出的結(jié)論是,維吾爾族大學生都是從字的注視開始,通過不斷地注視來理解漢語文章的中心意思,符合“自下而上”的閱讀模式。 (2)本實驗發(fā)現(xiàn)在閱讀漢語文章時,漢族大學生認知加工的緊張程度明顯地小于維吾爾族大學生。在閱讀漢語問題時,維吾爾族大學生具有的特點是：即認知加工的緊張程度明顯地高于理解漢語篇章。 (3)本實驗發(fā)現(xiàn)漢族大學生的眼動參數(shù)明顯地高于維吾爾族大學生的,有些參數(shù)不僅高出了一倍,甚至二倍以上,但這并不能影響維吾爾族大學生的特點,即閱讀不同文體的難易順序是,議論文,說明文,新聞,記敘文。強調(diào)議論文是維吾爾族大學生閱讀漢語文章的難點。 (4)根據(jù)本實驗中維漢大學生不同文體篇章眼動指標的研究結(jié)論,與著名語言學家沈德立的研究成果作對比,指出在本研究中漢語高水平的維吾爾族大學生處于漢族學生的高中階段。 (5)通過眼動參數(shù)的統(tǒng)計分析得出的數(shù)量關(guān)系是：1)閱讀時間和閱讀速度呈反比；2)注視點持續(xù)時間和注視頻率呈反比；3)瞳孔直徑和注視點持續(xù)時間呈正比。
【關(guān)鍵詞】：漢語 不同文體 眼動指標 維族大學生 漢族大學生
【學位授予單位】：西北民族大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：H193
【目錄】：

• 摘要4-8
• 第一章 緒論8-14
• 1.1 國內(nèi)外關(guān)于篇章閱讀的眼動研究8-9
• 1.1.1 國外關(guān)于篇章閱讀的眼動研究8-9
• 1.1.2 國內(nèi)關(guān)于篇章閱讀的眼動研究9
• 1.2 眼-腦假說理論9-10
• 1.3 不同文體的特點及相關(guān)的研究10-12
• 1.3.1 記敘文10-11
• 1.3.2 議論文11
• 1.3.3 說明文11-12
• 1.3.4 新聞12
• 1.4 問題提出12-13
• 1.5 研究目的及意義13-14
• 1.5.1 研究目的13
• 1.5.2 研究意義13-14
• 第二章 研究方法14-19
• 2.1 眼動技術(shù)14
• 2.2 實驗設(shè)計14-17
• 2.2.1 實驗對象14-15
• 2.2.2 實驗材料15
• 2.2.3 實驗儀器15-16
• 2.2.4 實驗程序16-17
• 2.3 實驗結(jié)果分析的數(shù)據(jù)指標17-18
• 2.4 實驗數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理方法18-19
• 第三章 眼動參數(shù)統(tǒng)計研究19-33
• 3.1 閱讀時間19-20
• 3.2 閱讀速度20-21
• 3.3 注視次數(shù)21-23
• 3.4 注視點持續(xù)時間23-24
• 3.5 注視頻率24-25
• 3.6 眼跳距離25-27
• 3.7 瞳孔直徑27-28
• 3.8 回答問題時瞳孔直徑28-29
• 3.9 參數(shù)之間的關(guān)系29-33
• 第四章 眼動差異33-36
• 4.1 記敘文33
• 4.2 議論文33-34
• 4.3 說明文34-36
• 第五章 綜合討論36-43
• 5.1 維漢大學生在漢語閱讀中的認知加工36-41
• 5.1.1 眼—腦假說理論的驗證36
• 5.1.2 通過比較維漢大學生漢語不同文體篇章閱讀的眼動指標，來說明三種閱讀模式36-38
• 5.1.3 維漢大學生在漢語閱讀篇章和回答問題時認知加工緊張程度的差異38-39
• 5.1.4 討論文體對眼動認知的影響39-41
• 5.2 維漢大學生眼動水平對比分析41-43
• 第六章 結(jié)論43-44
• 第七章 本研究的不足及展望44-45
• 參考文獻45-48
• 附錄48-49
• 致謝49

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王進卿;;淺談記敘文的閱讀[J];科學大眾;2007年08期

，

本文編號：1133998