本文關(guān)鍵詞：初級階段泰國學(xué)生漢語名詞短語習(xí)得偏誤研究

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【摘要】：漢語語法有五級單位,即：語素、詞、短語、句子、語篇,所以短語在漢語中是很重要的一部分。短語可以按照功能和結(jié)構(gòu)來分類。比如：按照功能分類就可以分為名詞短語、動詞短語和形容詞短語。隨著科學(xué)技術(shù)和社會的發(fā)展,新的名詞和名詞短語便不斷地大量產(chǎn)生,而且人們交流思想、表達(dá)感情、交換信息時(shí),大量地使用名詞和名詞短語,所以名詞短語在現(xiàn)代漢語中顯示出了極大的重要性。泰語與漢語都屬于漢藏語系,都是有聲調(diào)的語言；從語言類型學(xué)上說,漢語和泰語都屬于獨(dú)立語的范疇,具有缺乏詞的形態(tài)標(biāo)記和形態(tài)變化的特點(diǎn)；都采取主語+動詞+賓語的詞序；且都以詞序和虛詞作為表達(dá)語法意義的重要手段。雖然兩種語言有很多共同點(diǎn),但是也有不同之處,特別是語序存在較明顯差異。漢泰兩種語言之間的相同與相異,在短語構(gòu)成上亦有所體現(xiàn)。本文以中介語、偏誤分析和對比分析為理論基礎(chǔ),對泰國學(xué)生漢語名詞短語習(xí)得偏誤進(jìn)行考察。本文從漢語名詞短語的結(jié)構(gòu)及功能的特點(diǎn)出發(fā),筆者利用在泰國教學(xué)實(shí)習(xí)的機(jī)會搜集了學(xué)生的作文資料來建立名詞短語的語料庫,通過這些語料進(jìn)行歸納和分析,然后結(jié)合測試問卷調(diào)查的方式,對產(chǎn)生偏誤的原因進(jìn)行分析,最后對泰國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語名詞短語提出有針對性的教學(xué)策略。本論文的研究框架分為六個(gè)部分：第一章,緒論介紹了本文的研究背景及現(xiàn)狀、與本文相關(guān)的理論依據(jù)、參考范圍、研究方法、研究目的與意義。第二章,介紹了本文語料來源和主要分析方法。通過搜集作文和口語會話語料建立名詞短語偏誤語料庫,并設(shè)計(jì)調(diào)查問卷進(jìn)行補(bǔ)充,其目的是為了對泰國學(xué)生名詞短語偏誤情況進(jìn)行全面考察。第三章,結(jié)合測試問卷調(diào)查和語料庫的語料,分析初級階段泰國學(xué)生漢語名詞短語習(xí)得偏誤類型。第四章,在漢泰語言對比、泰國漢語教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上分析初級階段泰國學(xué)生漢語名詞短語習(xí)得偏誤產(chǎn)生原因。第五章,在前文偏誤分析研究的基礎(chǔ)上對泰漢語名詞短語教學(xué)提出具有針對性的建議。第六章,結(jié)語。
【關(guān)鍵詞】：名詞短語 對外漢語 偏誤分析 漢語習(xí)得 泰國學(xué)生
【學(xué)位授予單位】：廣西大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：H195
【目錄】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-10
• 第一章 緒論10-21
• 1.1 研究背景及現(xiàn)狀10-14
• 1.1.1 漢語名詞短語定義、特點(diǎn)與分類研究10-12
• 1.1.2 針對名詞短語的語言對比研究狀況12-13
• 1.1.3 名詞短語習(xí)得偏誤研究狀況13-14
• 1.2 本文主要理論依據(jù)14-17
• 1.2.1 對比分析理論14-15
• 1.2.2 偏誤分析理論15-16
• 1.2.3 中介語理論16-17
• 1.3 考察范圍17-19
• 1.4 研究方法19-20
• 1.5 研究目的與意義20-21
• 第二章 泰國學(xué)生漢語名詞短語習(xí)得偏誤語料來源21-31
• 2.1 學(xué)生作文及口頭語料21-22
• 2.2 調(diào)查問卷22-31
• 2.2.1 問卷調(diào)查的目的22
• 2.2.2 調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)、發(fā)放和數(shù)據(jù)分析22-23
• 2.2.3 問卷第一部分：調(diào)查對象基本情況分析23-24
• 2.2.4 問卷第二部分：選擇題24-27
• 2.2.5 問卷第三部分：判斷正誤并改錯(cuò)27-31
• 第三章 泰國學(xué)生漢語名詞短語偏誤類型分析31-42
• 3.1 遺漏31-34
• 3.2 誤加34-37
• 3.3 誤代37-38
• 3.4 錯(cuò)序38-42
• 第四章 漢語名詞短語偏誤原因分析42-46
• 4.1 母語的負(fù)遷移42-43
• 4.2 目的語知識的干擾43-44
• 4.3 教學(xué)失誤44-46
• 第五章 漢語名詞短語的教學(xué)策略46-53
• 5.1 加強(qiáng)漢泰語言對比分析,克服母語的負(fù)遷移46-47
• 5.2 遵循由簡到繁、由易到難、循序漸進(jìn)的教學(xué)原則47-48
• 5.3 運(yùn)用合適得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法及技巧48-53
• 5.3.1. 格式法48-49
• 5.3.2 擴(kuò)展法49-50
• 5.3.3 搭配法50-51
• 5.3.4 測試法51-53
• 第六章 結(jié)語53-54
• 參考文獻(xiàn)54-57
• 附錄57-73
• 附錄一：泰國學(xué)生漢語名詞短語偏誤統(tǒng)計(jì)及分類例句57-70
• 附錄二：泰國學(xué)生漢語名詞短語測試問卷70-73
• 致謝73-74
• 作者簡歷74

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本文編號：1114752