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語(yǔ)言差異在語(yǔ)法教學(xué)中的對(duì)比性分析

發(fā)布時(shí)間:2017-10-24 03:31

  本文關(guān)鍵詞:語(yǔ)言差異在語(yǔ)法教學(xué)中的對(duì)比性分析


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【摘要】:語(yǔ)言是人類(lèi)進(jìn)行溝通交流的工具,不同的語(yǔ)言承載著不同的文化背景,語(yǔ)言的差異性在語(yǔ)法教學(xué)中起著非常大的影響作用。本文作者對(duì)英漢兩種語(yǔ)言的差異性在語(yǔ)法教學(xué)中的作用進(jìn)行了對(duì)比分析,指出了在語(yǔ)法教學(xué)中進(jìn)行語(yǔ)言文化深入了解的重要性,近一步有效提高了學(xué)生對(duì)中西方語(yǔ)言的掌握。
【作者單位】: 牡丹江師范學(xué)院應(yīng)用英語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】語(yǔ)言差異 語(yǔ)法教學(xué) 對(duì)比分析
【基金】:黑龍江省社會(huì)規(guī)劃辦項(xiàng)目,項(xiàng)目名稱(chēng):語(yǔ)法隱喻在商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)篇中的應(yīng)用研究,項(xiàng)目編號(hào):12E025
【分類(lèi)號(hào)】:H04-4
【正文快照】: 近年來(lái),經(jīng)濟(jì)、科技等各方面的飛速發(fā)展帶來(lái)了各國(guó)語(yǔ)言文化的頻繁交流。在語(yǔ)言教學(xué)的過(guò)程中,英漢語(yǔ)言差異的講解對(duì)學(xué)習(xí)者來(lái)講至關(guān)重要,語(yǔ)言是民族文化的象征,文化和語(yǔ)言之間的關(guān)系密切,文化的差異帶來(lái)語(yǔ)言的差異,同一個(gè)詞語(yǔ)在不同的國(guó)家中含義也可能不相同。因此,在教學(xué)中要在

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 李俠;;從英漢語(yǔ)言差異看母語(yǔ)思維對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作負(fù)遷移[J];山西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年08期

2 陳邦國(guó);;從英漢語(yǔ)言差異談大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的提高[J];武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年06期

3 姜佳婧;;英漢語(yǔ)言差異對(duì)比分析——以《荷塘月色》為例[J];英語(yǔ)廣場(chǎng)(學(xué)術(shù)研究);2012年11期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 劉華;周春燕;;意象圖式與英漢翻譯中的句式遷移[J];現(xiàn)代語(yǔ)文(語(yǔ)言研究版);2012年09期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 陳文革;;英漢對(duì)比分析與英語(yǔ)有效句子的寫(xiě)作[J];廈門(mén)理工學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

2 張萍;郭紅梅;;大學(xué)英語(yǔ)作文反饋的必要性及方式[J];山東外語(yǔ)教學(xué);2007年03期

3 陸儉明;;80年代現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究理論上的建樹(shù)[J];世界漢語(yǔ)教學(xué);1991年04期

4 王文斌!315211;中國(guó)高級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)英語(yǔ)反身代詞的習(xí)得[J];外語(yǔ)教學(xué)與研究;2000年04期

5 王蘋(píng),劉文捷;中西思維差異與大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作[J];外語(yǔ)界;2001年05期

6 楊玉晨;楊玉英;;超越句子:探索中國(guó)學(xué)生英文寫(xiě)作中的小句關(guān)系[J];西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào);2009年02期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 魏秀蘭;;也談?lì)A(yù)科階段的漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)問(wèn)題[J];新課程研究(中旬刊);2009年07期

2 陳夢(mèng)然;;對(duì)比語(yǔ)言學(xué)在英日雙外語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用[J];新西部(下半月);2009年12期

3 吳英成;關(guān)于華語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)問(wèn)題[J];語(yǔ)言教學(xué)與研究;1988年03期

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5 吳勇毅;漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言語(yǔ)法教學(xué)的“語(yǔ)法詞匯化”問(wèn)題[J];暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報(bào);2002年04期

6 楊石泉;;語(yǔ)法教學(xué)三題[J];世界漢語(yǔ)教學(xué);1997年02期

7 楊太康;語(yǔ)用分析在語(yǔ)法教學(xué)中的作用及必要性——從語(yǔ)氣助詞“了”的教學(xué)談起[J];西南民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2002年S4期

8 溫端政;用拼音字母教語(yǔ)法[J];語(yǔ)文建設(shè);1959年08期

9 張壽康;全國(guó)語(yǔ)法工作者的一次盛會(huì)[J];漢語(yǔ)學(xué)習(xí);1981年05期

10 孔令達(dá);談現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的內(nèi)容安排[J];語(yǔ)文建設(shè);1994年06期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 戴光榮;;英漢語(yǔ)篇語(yǔ)音銜接對(duì)比分析[A];中國(guó)英漢語(yǔ)比較研究會(huì)第七次全國(guó)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

2 何雅媚;;英漢語(yǔ)中被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表達(dá)的對(duì)比分析[A];中國(guó)英漢語(yǔ)比較研究會(huì)第七次全國(guó)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

3 王葉丁;;英語(yǔ)與漢語(yǔ)中的性別差異[A];福建省外文學(xué)會(huì)2007年會(huì)暨華東地區(qū)第四屆外語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)論文集[C];2007年

4 岳婕;;“r庇搿胺ⅰ薄皉鄙鐘搿皏|”聲字的對(duì)比分析[A];海峽兩岸辭書(shū)學(xué)研討會(huì)暨福建省辭書(shū)學(xué)會(huì)第十七屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年

5 陳星;;漢英定語(yǔ)語(yǔ)序的對(duì)比分析及其相關(guān)問(wèn)題研究[A];江西省語(yǔ)言學(xué)會(huì)2008年年會(huì)論文集[C];2008年

6 陳瑩;;英漢節(jié)奏對(duì)比分析[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2002年會(huì)論文集[C];2002年

7 池昌海;;當(dāng)前杭州市戶外用語(yǔ)與文字規(guī)范調(diào)查——兼與1990年代作對(duì)比分析[A];第三屆全國(guó)語(yǔ)言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

8 周?chē)?guó)輝;隋虹;;語(yǔ)言語(yǔ)境語(yǔ)法化作用的英漢語(yǔ)對(duì)比分析[A];中國(guó)英漢語(yǔ)比較研究會(huì)第七次全國(guó)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

9 王保云;;通過(guò)英漢習(xí)語(yǔ)看中西文化差異[A];第六屆中國(guó)跨文化交際研究會(huì)年會(huì)論文摘要匯編[C];2005年

10 周楠;;通感:中英文功能與特點(diǎn)的比較分析[A];第四屆全國(guó)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研討會(huì)論文摘要匯編[C];2006年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 黃行;語(yǔ)言翻譯與語(yǔ)言多樣性[N];中國(guó)民族報(bào);2008年

2 記者 李沙青;石林首家通過(guò)三類(lèi)城市語(yǔ)言文字評(píng)估[N];云南日?qǐng)?bào);2006年

3 熊子瑜;韻律研究的前沿和特點(diǎn)[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院院報(bào);2006年

4 丁國(guó)強(qiáng);流失的美麗與舒暢[N];中國(guó)文化報(bào);2006年

5 韓立勇;漢字的簡(jiǎn)繁之爭(zhēng)為何擴(kuò)大到“漢字文化圈”[N];中國(guó)圖書(shū)商報(bào);2007年

6 馬巖;外貿(mào)電子商務(wù)突破語(yǔ)言障礙[N];科技日?qǐng)?bào);2008年

7 劉鳳俠;交際法教學(xué)特征探析[N];吉林日?qǐng)?bào);2009年

8 本報(bào)記者 曉勇 實(shí)習(xí)生 關(guān)茹;千年瑰寶煥新彩[N];西藏日?qǐng)?bào);2009年

9 特約記者 郭彥辰;和即仁:“我們完全是靠人力完成的調(diào)查任務(wù)”[N];中國(guó)民族報(bào);2009年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張磊;漢英視覺(jué)動(dòng)詞語(yǔ)法化的認(rèn)知研究[D];中央民族大學(xué);2006年

2 羅思明;英漢動(dòng)結(jié)式的認(rèn)知功能分析[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2009年

3 韓大偉;英漢運(yùn)動(dòng)類(lèi)動(dòng)詞隱喻認(rèn)知對(duì)比研究[D];東北師范大學(xué);2007年

4 卡麗娜;烏漢語(yǔ)詞匯對(duì)比研究[D];復(fù)旦大學(xué);2008年

5 李春享;韓國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)趨向補(bǔ)語(yǔ)習(xí)得過(guò)程研究[D];吉林大學(xué);2009年

6 金順吉;韓漢語(yǔ)人稱(chēng)代詞對(duì)比研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2009年

7 張永奮;漢意委婉語(yǔ)對(duì)比研究[D];華東師范大學(xué);2010年

8 郭富強(qiáng);意合形合的漢英對(duì)比研究[D];華東師范大學(xué);2006年

9 李恩華;“V到+NP、V在+NP”的句法語(yǔ)義漢韓對(duì)比研究及其理論應(yīng)用[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2008年

10 謝都全;論元實(shí)現(xiàn)和事件結(jié)構(gòu):動(dòng)詞短語(yǔ)句法[D];上海交通大學(xué);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 孫世明;語(yǔ)境語(yǔ)法教學(xué)[D];東北師范大學(xué);2003年

2 李建明;[D];山西大學(xué);2003年

3 郭曉冬;漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言語(yǔ)法教學(xué)的PPP模式和PACE模式對(duì)比研究[D];華東師范大學(xué);2011年

4 徐曉菲;對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)淺議[D];黑龍江大學(xué);2001年

5 來(lái)小子;對(duì)蒙古族學(xué)生漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)研究[D];內(nèi)蒙古民族大學(xué);2009年

6 張偉平;對(duì)外漢語(yǔ)教材中初級(jí)階段語(yǔ)法項(xiàng)目的選取和排序情況的考察[D];北京語(yǔ)言大學(xué);2007年

7 張德賢;英韓禮貌用語(yǔ)對(duì)比分析[D];吉林大學(xué);2007年

8 袁蕾;漢維語(yǔ)時(shí)間副詞對(duì)比研究[D];新疆大學(xué);2008年

9 劉莎;領(lǐng)導(dǎo)人演講語(yǔ)篇中語(yǔ)法隱喻對(duì)比分析[D];黑龍江大學(xué);2009年

10 劉真為;漢英化妝品說(shuō)明書(shū)語(yǔ)篇人際功能對(duì)比分析[D];山東大學(xué);2009年

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本文編號(hào):1086825

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