泰國學(xué)生漢語習(xí)得社交語用失誤分析
發(fā)布時(shí)間:2017-10-21 02:32
本文關(guān)鍵詞:泰國學(xué)生漢語習(xí)得社交語用失誤分析
更多相關(guān)文章: 泰國學(xué)生 社交語用失誤 原因 對策
【摘要】:語言是人類最重要的交際工具,這就決定了對外漢語教學(xué)的根本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的漢語交際能力。但由于當(dāng)今漢語教學(xué)的主流觀念偏重漢語知識,而忽視了語言運(yùn)用能力的培養(yǎng),使得學(xué)生往往能夠說出符合語法規(guī)則的漢語,,卻忽視了中國的文化背景和社會規(guī)約對交際的影響,使得社交語用失誤頻發(fā)。 本文將從漢語言語行為著手,通過對泰國學(xué)生經(jīng)常發(fā)生的社交語用失誤分析,試圖對發(fā)生社交語用失誤的原因從文化角度進(jìn)行論述,以期為泰國漢語教學(xué)中語用能力的培養(yǎng)提出一些相應(yīng)的對策。 本文共分四章:第一章為緒論部分,主要闡述研究的動機(jī)與研究的價(jià)值、國內(nèi)外語用失誤的研究概況以及研究材料的選取;第二章,闡述泰國學(xué)生漢語社交語用失誤現(xiàn)狀,并對其產(chǎn)生的原因從文化角度進(jìn)行分析;第三章,揭示社交語用失誤分析研究對泰國漢語教學(xué)的啟示意義,從教師、學(xué)生、教法的角度提出相應(yīng)的建議。第四章“結(jié)語”,對全文進(jìn)行梳理與總結(jié)。
【關(guān)鍵詞】:泰國學(xué)生 社交語用失誤 原因 對策
【學(xué)位授予單位】:吉林大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號】:H195.3
【目錄】:
- 摘要4-5
- Abstract5-8
- 第1章 緒論8-16
- 1.1 研究動機(jī)與價(jià)值8-9
- 1.2 國內(nèi)外語用失誤研究概況9-10
- 1.2.1 國外語用失誤研究概況9-10
- 1.2.2 國內(nèi)語用失誤研究概況10
- 1.3 泰語母語者漢語語用失誤研究概況10-13
- 1.3.1 語用失誤的界定10-11
- 1.3.2 泰語母語者漢語語用失誤研究概況11-13
- 1.4 研究方法與研究材料的選擇13-14
- 1.4.1 研究方法13-14
- 1.4.2 研究對象的選擇14
- 1.4.3 研究材料的選擇14
- 1.5 創(chuàng)新點(diǎn)及難點(diǎn)14-16
- 第2章 泰國學(xué)生漢語社交語用失誤現(xiàn)狀及原因分析16-34
- 2.1 泰國學(xué)生漢語社交語用失誤現(xiàn)狀分析16-27
- 2.1.1 招呼語語用失誤的現(xiàn)狀及分析16-20
- 2.1.2 稱呼語語用失誤的現(xiàn)象及分析20-22
- 2.1.3 贊美、恭維的語用失誤的現(xiàn)狀及分析22-24
- 2.1.4 邀請語語用失誤現(xiàn)狀及分析24-25
- 2.1.5 請求語語用失誤的現(xiàn)狀及分析25-26
- 2.1.6 致謝語語用失誤現(xiàn)狀及分析26-27
- 2.2 泰國學(xué)生漢語社交語用失誤的原因27-34
- 2.2.1 文化背景的差異27-30
- 2.2.2 語用規(guī)則差異30-32
- 2.2.3 跨文化溝通能力差異32-34
- 第3章 社交語用失誤分析研究對泰國漢語教學(xué)的啟示34-39
- 3.1 教師應(yīng)加強(qiáng)語用意識34-35
- 3.2 引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變交際思維35
- 3.3 注重培養(yǎng)學(xué)生的語用意識35-38
- 3.3.1 真實(shí)語境對話36
- 3.3.2 課堂角色扮演36-37
- 3.3.3 功能性對話37
- 3.3.4 結(jié)合課文對比中泰兩國文化差異37
- 3.3.5 觀看影視作品,提高泰國學(xué)生的社交語用意識37-38
- 3.4 建立以語用教學(xué)為主的教學(xué)觀念38-39
- 第4章 結(jié)語39-40
- 參考文獻(xiàn)40-42
- 后記42
【參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條
1 趙英玲;論稱呼語的社交指示功能[J];東北師大學(xué)報(bào);1997年01期
2 羅榮;;語用學(xué)視野下的教師語用失誤分析[J];湖南第一師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年03期
3 葉敏;安然;;短期來華留學(xué)生跨文化敏感與效力分析研究[J];高教探索;2012年02期
4 李月俠;;泰國學(xué)生習(xí)得漢語過程中的語用失誤分析[J];湖南醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2009年02期
5 劉揚(yáng);蔣曉川;楊曉燕;;跨文化交際能力培養(yǎng)的重要性[J];價(jià)值工程;2013年12期
本文編號:1070794
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/hanyulw/1070794.html
最近更新
教材專著