本文關鍵詞：2014年赴匈牙利孔子學院漢語教師志愿者赴任初期跨文化適應性研究

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【摘要】：隨著中國走向世界舞臺,全球范圍內(nèi)掀起的漢語熱使得對優(yōu)秀漢語師資力量的需求更加迫切。2004年,國際漢語教師志愿者項目為解決這一問題應運而生,越來越多的志愿者走出國門奔赴世界各地任教。由于志愿者的跨文化適應狀況直接關系到他們能否很好的完成工作,因此值得學術界關注和研究。截至2014年,位于歐洲中部的匈牙利已擁有三所孔子學院,不僅學員數(shù)量穩(wěn)定,且.辦學規(guī)模有繼續(xù)擴大的趨勢,其漢語推廣模式在整個歐洲地區(qū)亦具有一定的代表意義。今年八月,有三十九名志愿者通過國家漢辦的選拔前往匈牙利任教,志愿者隊伍是漢語國際推廣事業(yè)的主力軍,他們能否很好的適應當?shù)匚幕㈨樌拈_展工作對匈牙利漢語推廣事業(yè)至關重要。 本文的研究建立在文化沖擊、文化適應等理論之上,以2014年赴匈牙利漢語教師志愿者為研究對象,調(diào)查其赴任初期的跨文化適應性。本文主要使用調(diào)查問卷獲取原始數(shù)據(jù),調(diào)查問卷分為個人信息調(diào)查和跨文化適應性調(diào)查兩部分,前者幫助筆者收集性別、年齡、赴任前海外經(jīng)歷等反映志愿者個體差異的數(shù)據(jù),后者將跨文化適應性調(diào)查分為社會文化適應、心理適應和工作適應三個維度,采用五度量表編寫問卷問題在分析志愿者赴任初期的跨文化適應性時,筆者利用統(tǒng)計產(chǎn)品與服務解決方案軟件(SPSS),從志愿者個體差異對跨社會文化適應性的影響以及跨文化適應各層面之間的關系這兩個角度對志愿者赴任初期跨文化適應性開展研究。 研究發(fā)現(xiàn),從志愿者個體差異對跨社會文化適應性的影響來看,其跨文化適應性受年齡和赴任前海外經(jīng)歷影響顯著,即年齡和赴任前海外經(jīng)歷對其跨文化適應性有顯著影響,年齡二十五歲以上的志愿者適應性明顯好于二十五歲以下者,有一定海外經(jīng)歷的志愿者明顯好于無海外經(jīng)歷的志愿者。從跨文化適應各層面之間的關系來看,適應程度由低到高排列依次為社會支持適應程度、生活環(huán)境適應和人際關系適應、工作內(nèi)容適應、心理適應、工作人際適應。 基于以上結論并結合筆者的親身經(jīng)歷,本文提出如下建議：志愿者的選拔優(yōu)先考慮25歲以上,有一定海外經(jīng)歷者。志愿者的培訓在授課形式上可以嘗試混合分組、小班授課、探討學習的方式；在培訓內(nèi)容上,可將跨文化適應理論課程和跨文化情景模擬等實踐課程結合；在培訓師資上,可由經(jīng)驗豐富的導師和優(yōu)秀前任志愿者共同組成。另外建議重點加強社會支持適應的培訓,適當關注生活環(huán)境適應和人際關系適應、工作內(nèi)容適應培訓,兼顧心理適應和工作人際適應培訓。
【關鍵詞】：跨文化適應性 匈牙利 漢語教師志愿者 赴任初期
【學位授予單位】：北京外國語大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：H195
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 致謝6-9
• 第一章 緒論9-16
• 1.1 研究背景9
• 1.2 研究目的和意義9-10
• 1.3 相關研究綜述10-15
• 1.3.1 跨文化適應理論的創(chuàng)立和發(fā)展10-11
• 1.3.2 境外來華留學生跨文化適應性研究綜述11-12
• 1.3.3 中國赴海外留學生和孔子學院志愿者跨文化適應研究綜述12-14
• 1.3.4 小結14-15
• 1.4 研究對象15
• 1.5 研究方法15-16
• 1.5.1 文獻分析法15-16
• 1.5.2 問卷調(diào)查法16
• 第二章 匈牙利漢語教師志愿者赴任初期跨文化適應性調(diào)查16-32
• 2.1 調(diào)查目的16
• 2.2 調(diào)查對象16
• 2.3 調(diào)查問卷的設計與發(fā)放16-20
• 2.3.1 總體思路16-17
• 2.3.2 志愿者個人信息調(diào)查17
• 2.3.3 跨文化適應性調(diào)查17-18
• 2.3.4 問卷編寫18-19
• 2.3.5 問卷發(fā)放與數(shù)據(jù)收集19-20
• 2.4 調(diào)查結果描述20-32
• 2.4.1 個人信息調(diào)查結果20-21
• 2.4.2 社會文化適應調(diào)查結果21-26
• 2.4.3 心理適應調(diào)查結果26-27
• 2.4.4 工作適應調(diào)查結果27-32
• 第三章 調(diào)查結果分析32-40
• 3.1 志愿者個體差異對跨文化適應性的影響32-37
• 3.1.1 性別對跨文化適應性的影響32
• 3.1.2 年齡對跨文化適應性的影響32-33
• 3.1.3 匈牙利語水平對跨文化適應性的影響33-34
• 3.1.4 英語水平對跨文化適應性的影響34-35
• 3.1.5 赴任前海外經(jīng)歷對跨文化適應性的影響35-36
• 3.1.6 任教地區(qū)對跨文化適應性的影響36-37
• 3.1.7 小結37
• 3.2 跨文化適應性不同層面之間的關系37-40
• 第四章 提高赴匈志愿者跨文化適應能力的建議與對策40-42
• 4.1 志愿者的選拔40
• 4.2 志愿者的培訓40-42
• 第五章 結語42-44
• 參考文獻44-47
• 附錄47-48

【參考文獻】

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本文編號：1053031