本文關(guān)鍵詞：漢語言文學(xué)專業(yè)應(yīng)用寫作課程改革與實(shí)踐研究

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【摘要】：文章根據(jù)漢語言文學(xué)專業(yè)特點(diǎn),從教學(xué)內(nèi)容中的應(yīng)用性體現(xiàn)、教學(xué)方式中的形勢(shì)與內(nèi)容互補(bǔ)性、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置與操作三個(gè)方面進(jìn)行課程改革與實(shí)踐探究。為實(shí)現(xiàn)應(yīng)用寫作課程在該專業(yè)學(xué)生核心能力培養(yǎng)中的作用,真正提高學(xué)生的寫作能力,探尋教學(xué)規(guī)律與途徑。
【作者單位】： 唐山學(xué)院文法系;
【關(guān)鍵詞】： 漢語言文學(xué) 應(yīng)用寫作 課程改革
【分類號(hào)】：H193.6
【正文快照】： 對(duì)于漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生,社會(huì)有著明確的需求標(biāo)準(zhǔn),簡言之,能“說”會(huì)“寫”。其中,“寫”又被重點(diǎn)凸顯出來。首先,就業(yè)單位需要學(xué)生能夠勝任文字撰擬工作,特別是一些專業(yè)文書的寫作,成為單位不可替代的“一支筆”;其次,單位在工作中特別注重思想與觀點(diǎn)的表達(dá),書面表達(dá)能力也

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

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3 王林;;基于系統(tǒng)論的漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生寫作能力培養(yǎng)[J];唐山學(xué)院學(xué)報(bào);2012年04期

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【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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本文編號(hào)：1029229